Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica. 著者: Muñoz Varela, Luis, Díaz-Soucy, María Cecilia, Arévalo Villalobos, Josué

“…La investigación es de carácter cualitativo y cuantitativo y su enfoque se basa predominantemente en la teoría crítica de la educación. …”
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Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados. 著者: Muñoz Varela, Luis, Díaz Soucy, María Cecilia

“…Además de la documentación estudiada, la investigación se basa en el análisis de información estadística que proporcionan fuentes oficiales como el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), el Departamento de Análisis Estadístico del Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Programa Estado de la Nación. …”
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Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoreti... 著者: Cubero Venegas, Carmen María

“…En el trabajo con las personas profesionales en educación al abordar el tema del déficit de atención, surgen múltiples opiniones, muchas de ellas matizadas por los mitos y por las ideas falsas que han rodeado en los últimos 100 años al trastorno del déficit de atención con o sin hiperactividad. …”
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Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination 著者: Marín Sánchez, Claudia Isabel, Librado Torres, Emily, Alarcón Aguirre, María Eugenia

“…Se identificaron las causas que ocasionaron que presentaran este examen. …”
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Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño. 著者: Mainieri Hidalgo, Aida María, Méndez Barrantes, Zayra

“…Dorothy Carkille Briggs en su libro “El niño feliz”, sobre las causas que reflejan las cualidades o defectos de los niños, y permite comprender como las personas llegar a constituirse en espejos de quienes los rodean. …”
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La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Iztapalapa / The university scholastic desertion in Mexico. The experi... 著者: Rodríguez Lagunas, Javier, Hernández Vázquez, Juan Manuel Manuel

“…La perspectiva de análisis del estudio establece que las causas son multivariadas y corresponden tanto a la dimensión universitaria como extrauniversitaria. …”
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La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional 著者: Vidal Martínez, Ana Aurora, Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso

“…En el presente ensayo se expone el contexto del desarrollo educativo de las personas con diversidad funcional para caminar en México y el apoyo que reciben de organismos internacionales y del Gobierno Mexicano ya que dicho desarrollo se ve truncado por diversas causas, siendo una de ellas, la dificultad para asistir a una institución educativa, principalmente por la deficiente infraestructura urbana y de transporte.  …”
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Fundamentos teóricos que sustentan la metodología para el desarrollo de las habilidades de expresión gráfica en los egresados en Ingeniería Agronómica / Theoretical fundamentals th... 著者: Paz Gómez, Oscar

“…Una de las problemáticas que más está afectando a los graduados de la Ingeniería Agronómica en Cuba, en la actualidad, es el insuficiente desarrollo de las habilidades de representación, lectura e interpretación de documentación técnica gráfica por el ingeniero agrónomo actual, cuyas causas aparentes están dadas por el gran volumen de contenido a impartir en las asignaturas de Expresión Gráfica y el poco tiempo de actividad docente presencial con los alumnos. …”
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Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria 著者: Rodríguez Soto, Sonia

“…El proyecto Sin Fronteras surge como una alternativa para mejorar la enseñanza de las matemáticas en secundaria mediante la capacitación profesional de sus docentes. Entre las causas del bajo rendimiento es esta materia podemos citar: insuficiente formación teórica, y didáctica de los profesores, malos hábitos de estudio entre los colegiales, miedo y aversión a la matemática, ausencia de innovación en las clases. …”
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Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES. 著者: González García, Victoria

“…Busca interpretar las relacione entre las categorías de análisis y comprender las causas que las generan, explicar las causas que han llevado a la situación actual y proponer rutas de acción. …”
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Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible? 著者: Gallardo Alvarez, Isabel

“…En él se reflexiona sobre las causas por las cuales el grupo de jóvenes que asiste a los colegios de secundaria se resiste a leer. …”
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El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems 著者: Climént Bonilla, Juan Bautista

“…Finalmente, se advierte sobre los efectos adversos que pueden tener las competencias falsas o desnaturalizadas, en el funcionamiento y la sustentabilidad de dichos sistemas. …”
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Estrés en estudiantes de farmacia de la Universidad de Costa Rica / Stress in students of Pharmacy in the University of Costa Rica 著者: Jiménez Herrera, Luis Guillermo

“…Los resultados evidencian que se debe hacer un seguimiento a la percepción de estrés que dicen tener las y los estudiantes, identificar las causas del mismo, implementar medidas que ayuden a estudiantes a aprender a manejar el estrés y mejorar o cambiar lo que sea más adecuado. …”
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Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research 著者: Zamora Antuñano, Marco Antonio, Zamora Aboytes, Jesús Salvador, Cano López, José Antonio

“…El trabajo que se presenta indaga las funciones del profesorado universitario, así como las causas y limitaciones para realizar investigación en la Universidad Tecnológica de San Juan del Río, Querétaro, México. …”
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El locus de distribución como corolario del locus de control / The locus of distribution as a corollary to the locus of control 著者: Mayoral, Luisa, Gangloff, Bernard, Romero, María del Carmen

“…La cuestión planteada fue determinar si en el caso de los comportamientos distributivos de refuerzos, las causas se atribuían a variables externas -en particular a los receptores de esos refuerzos- y si esas formas de atribución eran conocidas y valoradas o no, por los alumnos. …”
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