Situación de la mujer mayor en Costa Rica: sobrecargas ignoradas. 由 Bonilla Gamboa, Flory Stella

“...Se seleccionaron 10 amas de casa de zona rural, con edades entre 70 y 80 años, que viven sin esposo ni compañero y que no son profesionales ni reciben un salario formal, y 10 hijas que conviven con ellas. ...”
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Palabras juguetonas 1: dinámicas con léxico escolar gradual. 由 Rojas Porras, Marta

“... • Incorpora el ludo y la capacidad de pensar. Se basa en aprendizajes significativos que incorporan el juego, la inducción y la creatividad...”
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Palabras juguetonas 2 dinámicas con léxico escolar gradual 由 Rojas Porras, Marta

“... • Incorpora el ludo y la capacidad de pensar. Se basa en aprendizajes significativos que incorporan el juego, la inducción y la creatividad...”
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Palabras juguetonas 3: dinámicas con léxico escolar gradual 由 Rojas Porras, Marta

“... • Incorpora el ludo y la capacidad de pensar. Se basa en aprendizajes significativos que incorporan el juego, la inducción y la creatividad...”
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Palabras juguetonas 4: Dinámicas con léxico escolar gradual. 由 Rojas Porras, Marta

“... • Incorpora el ludo y la capacidad de pensar. Se basa en aprendizajes significativos que incorporan el juego, la inducción y la creatividad...”
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Palabras juguetonas 5: dinámicas con léxico escolar gradual. 由 Rojas Porras, Marta

“... • Incorpora el ludo y la capacidad de pensar. Se basa en aprendizajes significativos que incorporan el juego, la inducción y la creatividad...”
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Palabras juguetonas 6: dinámicas con léxico escolar gradual. 由 Rojas Porras, Marta

“... • Incorpora el ludo y la capacidad de pensar. Se basa en aprendizajes significativos que incorporan el juego, la inducción y la creatividad...”
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Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica 由 Fonseca González, Vanessa, Arce Sanabria, José Luis

“... • El juego resultante se juega en menos de 10 minutos por lo que lo hace perfecto para estar en espacios de exhibición como salas de museos. Generalmente los usuarios, dependiendo de cuán “gamers” sean logran terminar el juego entre 10 y 15 minutos. ...”
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Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life 由 Fonseca González, Vanessa

“...La existencia de un skybox (espacio en el aire donde se puede poner una casa o edificio, es más limitado que el campus en tierra firme). ...”
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Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural 由 Morales Trejos, Carol Graciela

“...Es importante recalcar en lo que concierne a las estrategias educativas que fomenten la diversidad, el profesorado expresa elementos muy importantes que se acerca a un abordaje intercultural en el reconocimiento de esa pluralidad, entre ellas el generar espacios para hablar de equidad y diversidad, impulsando el respecto y la valoración de la diferencias, lo cual evidencia una significativa sensibilidad hacia la diversidad juvenil, en tanto también señalan como relevante el considerar las distintas problemáticas familiares dentro de su sala de clase en el accionar docente, el tener en cuenta elementos culturales de la región y otros países es una buena oportunidad para abrir la visión de mundo del estudiantado y general el desarrollo de otros habilidades de personas jóvenes....”
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Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales 由 de Almeida, Patrícia Rodrigues, Soster Luz, Charlene Bitencourt, Jung, Hildegard Susana, Fossatti, Paulo

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Informe técnico del desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico. 由 Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Leitón Quirós, Mary, Loría Meneses, Maurilio, Monge Porras, Marcela

“...En matemática, las notas no alcanzan ni siquiera un nivel de 50% en una escala de 0-100, el promedio de notas de los hombres es mayor al de las mujeres, los colegios privados superan a las otras instituciones, lo mismo pasa con los centros educativos metropolitanos, académicos y de la Región Central, que superan a los demás. ...”
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Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña 由 Silva, Cícero da, Komesu, Fabiana, Fluckiger, Cédric

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¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes? 由 Gallardo Álvarez, Isabel

“...Por un lado carecen del ejemplo en casa, incluso están faltos de libros a los que recurrir en sus hogares y, por otro lado, en la escuela la instrucción en este campo es mínima. ...”
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Cultura académica desde la experiencia de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. Un estudio de casos. 由 Álvarez Espinoza, Nazira, Espeleta Sibaja, Annia, García Fallas, Jacqueline

“...Además, se toman en cuenta los futuros desafíos para las nuevas generaciones de mujeres en esta casa de estudios. De esta manera se visibiliza el ámbito en el cual se desenvuelven, las relaciones de equidad que predominan en la institución para la participación en los espacios y el reconocimiento del quehacer docente y científico. ...”
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Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país. 由 Quirós Ramírez, Amaryllis, Valverde Hernández, Melissa E., Paniagua Esquivel, Cristina, Fonseca Hidalgo, José Andrés

“...Entre los principales resultados se encuentra que 67,63% del estudiantado de primaria posee computadora portátil en casa. Además, casi un 89% tiene un teléfono celular y un 86%, aproximadamente, tiene un teléfono inteligente. ...”
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Editorial 由 Editorial, Comité

“...Es necesario destacar que el criterio del libre acceso ha marcado el rumbo de la revista, resulta fundamental para el Comité Editorial que nadie se vea limitado en la búsqueda y actualización en el conocimiento y esto lo ha entendido muy bien la comunidad científica nacional e internacional que generosamente proponen sus artículos a la evaluación de pares y a la sana crítica de sus iguales y de los y las profesionales en educación. ...”
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Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas 由 Freitas da Cunha, Beatriz, Escobar Martins, Samara, Tomaz Luiz, Maria Eduarda, Matos Garibaldi, Vitória, Marinho, Alcyane

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