Excelencia y equidad en pruebas de admisión: una propuesta emergente para la Universidad de Costa Rica / Excellence and equity in admission tests: an emergent proposal for the Univ... Por Montero Rojas, Eiliana

“...De acuerdo con el modelo establecido por esta casa de estudios, el propósito de las pruebas de admisión a la Universidad es medir el potencial intelectual para el aprendizaje y no lo que el examinado ya sabe. ...”
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El sistema de becas por condición socioeconómica y la accesibilidad a la educación universitaria: una mirada desde los indicadores de gestión 2000-2008 / The scholarship system of... Por Regueyra Edelman, María Gabriela

“...Con el seguimiento a estos indicadores se construyeron series de datos del año 2000 al 2008, lo que le permite hacer una rendición de cuentas, destacando las tendencias en la cobertura del servicio, otorgamiento de becas y beneficios, así como las tendencias en la inversión presupuestaria realizada por esta casa de enseñanza en el Sistema de Becas, información que se detalla en el artículo. ...”
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Un modelo de educación universitaria para Venezuela en el marco del socialismo del siglo XXI / A university education model for Venezuela in the framework of the socialism of the 2... Por Pineda, Miguel Ángel

“...El presente ensayo se basa en un análisis de la educación universitaria en el contexto socio-político de la realidad venezolana, en el período referencial es 2007-2013, centrado a partir de la promulgación de la Ley Orgánica de Educación (2009). ...”
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La prueba de aptitud académica de la Universidad de Costa Rica para aplicantes con necesidades especiales: nuevos desarrollos / The academic aptitude test university of Costa Rica... Por Mainieri Hidalgo, Aida María

“...La trayectoria seguida se basa en diferentes normativas que se han dado a nivel mundial, regional, nacional e institucional; asimismo, en atención a las demandas de condiciones de accesibilidad y equiparación de oportunidades que se fundamentan en el principio de equidad; este junto al de excelencia académica, rigen la Prueba desde sus inicios. ...”
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Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regardi... Por Arcelay Rojas, Yitza A., Avilés Garay, Edgardo J.

“...El propósito de este artículo fue explorar los conocimientos y experiencias de estudiantes matriculados en la práctica docente de una universidad privada en Puerto Rico, sobre la implantación de prácticas en la sala de clases que contribuyan al desarrollo de la resiliencia educativa. ...”
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Lineamientos de acuerdo con la percepción del personal docente, para el mejoramiento de la calidad de vida en la Universidad de Costa Rica / Guidelines by the perception of teach... Por Rojas Muñoz, María Nielssen, Trejos Abarca, Dylana

“...Se concluye la importancia de que las autoridades universitarias asuman el compromiso de establecer políticas tendientes a mejorar las áreas en intervención, que según los docentes los motivan a ejecutar una educación de excelencia en esta casa de enseñanza de Educación Superior.  This article aims to develop a proposal for guidelines and strategies to improve the quality of life related to food and nutrition, work environment and health care of teachers in the Rodrigo Facio Campus of the University of Costa Rica. ...”
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El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar? Por González García, Victoria

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Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa Por Berríos Villarroel, Adolfo, González Gamboa, Jaime

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Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica. Por Mora Vargas, Ana Isabel, Cedeño Suárez, María Agustina, Herrera Peña, María Eugenia

“...El IIMEC realizó en 1991 un sondeo para identificar los problemas que afectan la planificación curricular en educación superior y que saca a la luz diversos problemas: la planificación curricular es rígida, para muchos estudiantes la carrera se alarga más de lo establecido en el plan de estudios (en parte debido al excesivo número de cursos correquisito y requisito), el profesional se incorpora tardíamente a la fuerza laboral, se le limitan al estudiante las posibilidades de continuar estudios de posgrado (por obligaciones de tipo familiar y económico), la bibliografía de los cursos está desactualizada o es inaccesible. ...”
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La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica. Por Aguilar Cruz, Vera, Gurdián Fernández, Alicia

“...Para conseguir el objetivo central, la investigadora realizó un análisis de los antecedentes históricos del Derecho en los que se basa el ordenamiento jurídico occidental (Código de Hammurabi, las Leyes de Manú, las de los Patriarcas Hebreos y las de la época feudal hasta el siglo XIX), para determinar cómo estos códigos legales se fundamentaron en una lógica patriarcal (justificada por la normalidad) que subordina lo femenino. ...”
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Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior Por Vega Umaña, Lhiam, Barrantes Aguilar, Luz Elena

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Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC. Por Esquivel Alfaro, Juan Manuel

“...En cuanto a los resultados del cuestionario para los maestros, es evidente que la experiencia docente y el título en Educación son determinantes para un mejor rendimiento de los alumnos en los procesos de conocimiento; además, se evidenció la dificultad de los docentes para determinar qué factores podrían ser la causa tanto del éxito como del fracaso de sus estudiantes. ...”
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La situación académica y laboral de las mujeres graduadas universitarias costarricenses en el periodo 2011-2016 Por Azofeifa Ureña, Cinthia, Corrales Bolívar, Karen, Sandí Araya, Katherine

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Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia Por Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, Cortes Flores, Aída, de Luna Jiménez, Myriam

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Léxico básico escolar costarricense: estudio de frecuencias. Por Rojas Porras, Marta, Sánchez Corrales, Victor

“...El objetivo principal de esta investigación fue determinar cuál vocabulario corresponde al léxico básico escolar costarricense, seleccionando las palabras según frecuencia de uso en muestras escritas. El documento se basa en el tipo de investigación descriptiva de la lingüística sincrónica, aplicada a la lengua escrita, y al campo de la lingüística aplicada al español como lengua materna, por cuanto su propósito es servir para la planificación lingüística del sistema educativo costarricense. ...”
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Kalydria en animatronics. Por Fonseca González, Vanessa, Glavan, James Joseph, Moreno Blanco, Alberto

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Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática Por Velozo de Castro, Élida Maiara, Almeida, Lourdes Maria Werle

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Contenido y alcance del derecho a la educación en el ámbito internacional / Content and reach of the right to an education in the international scope Por Chacón Mata, Alfonso

“...La importancia que reviste esta situación para el caso del ámbito educativo costarricense, radica en que este tipo de cobertura exógena se complementa con la protección jurídica interna, en aras de proporcionar mayores márgenes de justiciabilidad y exigibilidad del derecho que nos ocupa. En este sentido la Sala Constitucional le ha proporcionado a los instrumentos internacionales de derechos humanos suscritos por el país, rango superior por encima de la misma Constitución Política y por consiguiente, se abre un espacio propicio para apoyarnos en esta normativa internacional con mucha mayor propiedad. ...”
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