Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome door Fonseca Retana, Gerardo, Cabezas Pizarro, Hannia

“…Esta confusión no se da solo en los maestros y maestras, sino también en profesionales que trabajan directa o indirectamente con esta población. Una posible causa de los errores respecto a esta discapacidad, es el manejo de una limitada información que da origen a una serie de mitos y valoraciones erróneas de lo que es el autismo como síndrome, y lo que las personas que lo presentan son en realidad. …”
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Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal door Lopes, Natália, Escola, Joaquim, Raposo-Rivas, Manuela

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Mitos que manejan padres y madres acerca del autismo en Costa Rica / Myths and believes that costarrican parents share about autism door Cabezas Pizarro, Hannia, Fonseca Retana, Gerardo

“…La confusión no se da solo en padres y familiares de personas con autismo, sino también en profesionales que trabajan directa o indirectamente con esta población. Una posible causa de los errores respecto a esta discapacidad, es el manejo de una limitada información que da origen a una serie de mitos y valoraciones erróneas de lo que es el autismo como síndrome, y lo que las personas que lo presentan son en realidad. …”
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Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal door Martínez Barradas, Rosa Lilian

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Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota door Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro

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Práticas de modelagem matemática e dimensões da aprendizagem da geometria door dos Santos Brito, Dirceu, de Almeida, Lourdes María Werle

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Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19 door Hernández Vélez, Adrián

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Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos. door Araya Quesada, Yorleny

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Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators... door Araya Chacón, Andrea María, Monge Sánchez, Adriana, Morales Quirós, Carolina

“…La interpretación de los resultados, se basa en criterios correspondientes a las necesidades educativas actuales en Educación Matemática, que orientan los niveles de comprensión propuestos en el trabajo, a saber, instrumental, relacional y formal. …”
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Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria door Regueyra Edelman, María Gabriela, Valverde-Hernández, Melissa Edith, Delgado Ballestero, Antonio

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Educación de la inteligencia emocional, social y espiritual de la mujer embarazada / Education of emotional, social and spiritual intelligence of the pregnant woman door Carballo Vargas, Sonia

“…La presente propuesta se basa en la investigación “La educación del niño y la niña menores de tres años. …”
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