Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity 由 Solórzano Salas, Julieta

“...This paper presents the results of the investigation done on the year 2011, which objective was to measure the attitude towards diversity the students had during their first year in the School for Teacher Training (Escuela de Formación Docente) in the University of Costa Rica. ...”
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Clima organizacional en profesores investigadores de una institución de educación superior / Organizational climate: a study with professors in a higher education institution 由 Sandoval Caraveo, María del Carmen, Magaña Medina, Deneb Elí, Surdez Pérez, Edith Georgina

“...Sin embargo, la percepción del clima organizacional no es igual en todas las Divisiones Académicas de la Universidad. The objective of this study was to determine the perception of organizational climate among researchleading professors, from the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, affiliated to research units working on one or more areas of research. ...”
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Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica 由 Blanco Solís, Ileana, Jara Vázquez, Yorleny, Navarro Alfaro, Jorge, Segura Calvo, Aida Rosa

“...The accomplishment of the objectives of the investigation made it possible to identify the following needs for Counseling in the studied population: professional self affirmation, life skills and vocational maturity....”
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El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo 由 Segura Castillo, Mario Alberto

“...In constructivism, class discipline, on the other hand, is constructed by means of reflection and dialogue and by the principles that the same students asume their responsibility to themselves and with other members of the school community.   ...”
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Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA. 由 Rojas Valenciano, Ligia, Alfaro Alfaro, María Auxiliadora

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La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística.... 由 Castro Bonilla, Julieta, Arguedas Quesada, Consuelo, García Fallas, Jacqueline

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Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia 由 Deliyore Vega, María del Rocío

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Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica. 由 D'Antoni Fattori, Maurizia

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Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes. 由 Francis Salazar, Susan

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Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social. 由 Ovares Fernández, Yanúa, Washburn Madrigal, Stephanie

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Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidad... 由 Alfaro Rojas, Lucrecia, Salas Segreda, Natalia, Villarreal Galera, María Paula

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La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. 由 Regueyra Edelman, María Gabriela, Rojas Madrigal, Carolina

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El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito es... 由 Arguedas Negrini, Irma, Carpio Brenes, María de los Ángeles

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Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico. 由 Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica. 由 Fonseca González, Vanessa, Arce Sanabria, José Luis

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Concepción de la Investigación en la Universidad de Costa Rica. 由 Giraldo Reyes, Beatriz Helena

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La competencia en la expresión oral de niños escolares en Costa Rica. El componente léxico. 由 Araya Ramírez, Jessica

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Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses. 由 Monge Rodríguez, Melania

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