Desarrollo y aplicación de contenidos educativos digitales desde un teléfono inteligente para un tema de Estadística en un curso universitario od Organista-Sandoval, Javier, Domínguez Pérez, Claudia, López Ornelas, Maricela

“…Development and application of educational digital contents for their access in smartphones about a statistic topic of a university course…”
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¿Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios od Mayer, Lilliana, Cerezo, Leticia

“…An approach to the reasons why higher education students abandoned a socio-educational program to support their educational paths…”
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Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop od Martín, Rocío Belén, Rinaudo, María Cristina, Paoloni, Paola Verónica

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Programa experimental de niños en edad pre-escolar en familia: Plan piloto reapertura y desarrollo del programa de los hogares de cuidado diario. od Bonilla Pignataro, Janina, Odio Benito, Marta Eugenia

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Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia od Chao Fernández, Rocío, Mato Vázquez, María Dorinda, López Pena, Vicente

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Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones od Chaves Salas, Ana Lupita, García Fallas, Jacqueline, Alvarado Cruz, Rocío

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Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente od Morales Trejos, Carol, Jiménez Espinoza, Ericka, Deliyore Vega, María del Rocío

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La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad od Osuna-Lever, Cecilia, Becerra-Polio, Doris Elizabeth, Medina-Barrios, María Eugenia

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La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII de la educación general básica. od Arguedas Quesada, Consuelo, Castro Bonilla, Julieta, García Fallas, Jacqueline, López Fallas, Rocío

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La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition... od Carmona Mendoza, Rocío, Crawford Daniels, Sasha, Rivera Calvo, Ana Catalina, Zamora González, Ligia

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Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria od Díaz Grijalva, Giovana Rocío, Camarena Gómez, Beatriz Olivia, Mirón Juárez, Carlos Alberto, Ochoa Ávila, Eneida

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Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gra... od Cerdas Núñez, Jeannette, Castillo Cedeño, Rocío, Castro Pérez, Marianella, Hernández Herrera, Nohemí, Hidalgo Chinchilla, Rosa María

“…En relación con la atención de las perspectivas del estudiante, la mayoría de docentes propiciaron la expresión y sobre todo en las instituciones públicas les permitieron moverse y ubicarse durante las actividades con libertad. …”
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Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos od Barbón-Pérez, Olga Gloria, Calderón-Tobar, Ángela del Rocío, Loza-Cevallos, Carlos Augusto, Garcés-Viteri, Lenin, Fernández-Pino, Jorge Washington

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Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and... od Cañas Calvo, María Lourdes, Mora Mesén, Grettel Magaly, Navarro Monge, Ana Eliette, Ruiz Quesada, Elisa María, Solano Aguilar, Rocío de los Ángeles, Usaga Vargas, Diana Marcela

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Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica od Castillo Cordero, Karla, Deliyore Vega, Rocío, González Rojas, Viviana, Madriz Bermúdez, Linda María, Marín Arias, María Gabriela, Meléndez Rodríguez, Lady, Montenegro Araya, Flory, Rodríguez Araya, Roxana, Segura Castillo, Mario Alberto, Solórzano Salas, Julieta

“…The group of participants was divided in groups using the Meta action methodology to reflect on the proposed topic. It was concluded that the Special Education needs to be systematically transform in the light of the inclusive education principles, the services offered to the students needs to be reorganized, and it is needed to eliminate practices that respond to the deficit of students with disabilities. …”
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Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática. od Peralta Monge, Teresita, Madrigal Gutiérrez, Ana Rocío, Piñeres Renauld, Emilia, Donatto Calderón, Fiorella, Brenes André, José, Murillo Chaves, Mario, Delgado Estrada, Vilma, Bolaños Cubero, Carolina, Navas Hernández, María del Socorro, Castro Herrera, Leda, Nilkolaeva Nilkolaeva, Svetlana, Brenes Castro, Violeta, Valerio Cubero, Nuria, Ovares Barquero, Sandra

“…Los resultados de esta investigación demostraron que después de aplicar el plan piloto al grupo experimental hubo mejoras en el rendimiento académico y en la actitud ante ambas asignaturas por parte de los estudiantes, el ambiente de aprendizaje se tornó más participativo y se propició la construcción del conocimiento (no su imposición). …”
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