La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias av Soto-Grant, Andrea

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La bioética en los espacios de aprendiencia / Bioethics in the learning spaces av Segura Castillo, Mario Alberto

“…Además, concibo la aprendiencia como un proceso bioético de vida, en la convivencia, en ese lenguajear perpetúo, que permite la aceptación del otro y la otra. En ese sentido, todos los seres, que crecemos en el lenguaje, somos capaces de aprender y de reconocer nuestros propios errores, como los que hemos cometido con la naturaleza, en todas sus formas. …”
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Reacciones de profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales av Arguedas Negrini, Irma

“…El presente trabajo se realizó con el propósito de recolectar información que favorezca que los procesos de igualdad de oportunidades se cumplan de la forma que aporte mayores beneficios para todos los involucrados y de proporcionar un espacio para que el personal docente manifestara sus reacciones ante sus experiencias con la flexibilización del currículum. …”
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Evaluación del programa de educación ambiental formal “aula al aire libre”, Reserva Los Coyotes / Evaluation of the Environmental Education programa “open classroom”, Reserva Los C... av Hernández Chaves, María Gabriela

“…The results revealed that participating students have a better handle of the topics developed than the students in the control group. …”
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Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.... av Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa, Luedtke Obermiller, Karen

“…Los docentes de las restantes tres universidades en donde un o una docente exploró la situación en un grupo y en su experiencia (Universidad Estatal a Distancia-Costa Rica, Universidad de Kioto y Lee University) indicaron que también sus estudiantes tenían carencias serias de habilidades de trabajo en grupo, salvo el profesor de la Universidad de Kioto en donde la cultura de cooperación se sostiene y promueve en todos los niveles de educación formal. En todos los grupos estudiados las personas preferían asociarse con personas conocidas o las que identificaban como buenas colaboradoras o las que solían hacer el trabajo por los demás, esta asociación por conveniencia cuando no se podía dar generaba problemas de organización y resultados de los procesos formativos.…”
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Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students a... av Corona Zapata, Jaesy Alhelí

“…Se concluyó que, a pesar de que las licenciaturas están reconocidas por su calidad cumpliendo con todos los indicadores externos, los alumnos manifiestan que existen áreas de oportunidad significativas en el rubro de calidad educativa que no satisfacen totalmente su formación académica, por ello la importancia de incorporar el referente de valoración estudiantil en el sistema de gestión universitaria.This work discloses advances about a research which has as a primary objective, to determine the perception and satisfaction from students, related to the quality of the academic programs at Benemérita Universidad Autónoma de Puebla in México. …”
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Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina av Fuentealba Cruz, Marta, Marín Isamit, Felipe, Castillo Retamal, Franklin, Roco Fuentes, Lisandro

“…Se detectó que el campamento sirvió para que todos los participantes, independiente de su procedencia socioeducativa, descubrieran, desarrollaran e incrementaran habilidades potenciando su desarrollo integral, actitudes y/o competencias para las necesidades reales de grupos socioeducativos muy diversos, como son los de dependencia municipal y particular. …”
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Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional av Mata Segreda, Alejandrina

“…En su versión final, el cuestionario muestra una confiabilidad de 0,919 en el Alpha de Cronbach, es una escala unidimensional y sus ítems son todos pertinentes al factor autoeficacia vocacional.…”
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Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría... av Araujo de Sousa, Leandro, de Freiras Pontes Junior, José Airton, Eufrásio Braga, Adriana

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Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19 av Santana, Leni de Lima, Ramos, Tangriane Hainiski, Ziesemer, Nadine De Biagi, Carvalho Edivane Pedrolo, Telma Pelaes de, Pedrolo, Edivane

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Análisis de la experiencia del Grupo de Teatro Inclusivo Rompecabezas desde las voces de sus protagonistas av González Rojas, Viviana, Sandoval Poveda, Alicia

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Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19 av Quemé Oroxom, Heydi Johanna

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Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo av Pérez-García, Irene Altagracia, Plasencia-Peralta, Winny

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Red ProEducación (II etapa). av Rodríguez Soto, Sonia, Soto Aguilar, Alberto

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