La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina Tekijä Martínez Sánchez, Lina María, Conejo Carrasco, Francisco, Rodríguez Sierra, Astrid Viviana

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Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena Tekijä Bórquez Mella, Jessica, Vega, Teresa Sanhueza, Alarcón Chávez, Pamela, Díaz Garrido, Jenny

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Tercer Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación y globalización: Memoria. Tekijä Congreso Internacional de Invstigación Educativa [3 : 2015 : San José, Costa Rica]

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Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil. Tekijä Araya Rivera, Carlos, Gil Calderón, Marcela, Fonseca Hidalgo, José Andrés

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Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica / Towards transdisciplinary education in the University of Costa Rica Tekijä Alfaro Castegnaro, Milena, Badilla Saxe, Eleonora, Miranda Garnier, Ximena

“…El objetivo es que la UCR pueda responder, tal como lo están haciendo las universidades más innovadoras en el mundo, al reto de transitar desde la fragmentación disciplinar hacia una visión transdisciplinar en la investigación, y la acción social, pero sobre todo en la docencia universitaria. …”
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Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos Tekijä Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth

“…El presente artículo se enfoca en la visión inicial que construyen 50 estudiantes de carreras de Pedagogía Media sobre su trabajo docente, a partir de sus prácticas pedagógicas en aula. …”
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Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to... Tekijä Hernández Camacho, Reinaldo

“…Como resultado de esta investigación, se ha logrado precisar un conjunto de propiedades que representan condiciones necesarias y suficientes, para que la solución de un problema pueda ser obtenida directamente mediante el cálculo de una integral definida. …”
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Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad. Tekijä Gurdián Fernández, Alicia, Vargas Dengo, Marie Claire, Delgado Álvarez, Carmen, Sánchez Prada, Andrés

“…La validación empírica del modelo aportó tres aspectos relevantes para toda investigación: a) disponer de un modelo explicativo que permita avanzar el conocimiento sobre la naturaleza del prejuicio, específicamente hacia las PcD en el ámbito universitario, b) disponer de un instrumento de evaluación con garantías de fiabilidad y evidencias de validez, que pueda ser utilizado en futuras investigaciones y transferido al ámbito académico por medio de publicaciones científicas, y c) transferir a los grupos de agentes educativos de nuestras universidades una herramienta de trabajo para la sensibilización y concientización sobre el prejuicio, para avanzar en la transformación hacia una sociedad más equitativa e inclusiva.…”
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Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what stud... Tekijä Pereira, Elisabete M. A., Vizcarra Herles, Nina Eleonor, Wassem, Joyce, Alencar de Caldas, Tania

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Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas Tekijä González de la Torre, Yolanda, Jiménez Mora, José

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La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal Tekijä Gallardo Alvarez, Isabel

“…Es por eso que este artículo pretende darle herramientas al docente de Español, para que se adentre en el género lírico y pueda guiar al estudiantado a una lectura lúdica, dialógica, plurisignificativa y creativa, tal y como lo solicitan los programas vigentes de Español en Costa Rica. …”
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Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences an... Tekijä García Retana, José Ángel

“…En un mundo tan complejo como el actual, el modelo educativo debe enfrentar el reto de educar, respetando la individualidad, sin que esto signifique sacrificar la colectividad, ni viceversa; con la finalidad de potenciar la capacidad de aprender a pensar por parte del educando, de manera que éste pueda responder a las demandas de su entorno. Para lograr esto, se requiere construir un área de encuentro entre distintas teorías y enfoques, que incluya a las inteligencias múltiples, el socio-constructivismo y el enfoque por competencias, a través de situaciones didácticas que partan de la realidad. …”
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Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales Tekijä Díaz Larenas, Claudio, Solar, María Inés, Soto Hernández, Valentina, Conejeros Solar, Marianela

“…La muestra se constituyó de 108 docentes de pre-escolar, educación básica y media, pertenecientes a establecimientos públicos, semi-públicos y particulares de la Región del Biobio en Chile. …”
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