Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva. gan Brenes Castro, Violeta, Murillo Chaves, Mario, Quesada Solano, Ana Lía

“...Las preguntas con que se acompañan son producto del trabajo que el autor ha llevado a cabo durante más de una década y media de análisis de las concepciones alternativas en Física que manejan nuestros estudiantes. ...”
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Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo. gan Bolaños Cubero, Carolina

“...Las preguntas con que se acompañan son producto del trabajo que el autor ha llevado a cabo durante más de una década y media de análisis de las concepciones alternativas en Física que manejan nuestros estudiantes. ...”
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Las caricaturas en la enseñanza de la física. gan Brenes André, José

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Desarrollo de los procesos de los aprendizajes en el tema de cultura de paz: caso CONAMAJ. gan González Zúñiga, Marianela

“...Deriva de esta investigación una propuesta de un programa de capacitación permanente para las personas que tienen a cargo la formación de las personas facilitadoras judiciales, de manera que se pueda atender algunas de las necesidades sentidas por las personas que participan en la formación y que tiene como insumos la experiencia de los y las juezas y los contenidos ya desarrollados en un sinfín de temáticas por parte de CONAMAJ, esto se puede conjugar y dar como resultado la formación inicial y así poder facilitar con sencillez, activa y participativamente los procesos de formación hacia las personas que son designadas en cada comunidad como facilitadora judicial. ...”
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Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirad... gan González Zúñiga, Marianela, Quesada García, David

“... • Integración de la información: Este sería parte del análisis de la información donde se fue construyendo esquemas y agrupamiento de la información para tratar de evidenciar o poner al descubierto aquellos conocimientos y experiencias en torno al tema desde la visión, opinión y percepciones de las personas que se invitaron a ser parte de la investigación. ...”
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Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina. gan Fonseca González, Vanessa

“...Esta alianza entre la academia, la industria y los distribuidores de contenido inmersivo se han fortalecido en el contexto de la pandemia del COVID 19 durante la cual se ha acelerado la apropiación o adopción de entornos inmersivos de aprendizaje tanto para los sectores formales de educación como para sectores industriales que buscan soluciones a sus capacitaciones, mantenimiento de equipo y teletrabajo. Sería conveniente que el Insituto de Investigación en Educación valore asociarse a las redes latinoamericanas que se se han estudiado en este trabajo tales como Immersive Learning Research Network, Immersive Education Initiative, VR First Initiative, Virtual reality Augmented Reality Association, Global XR Alliance que conectan tanto a desarrolladores de contenidos XR y transmedia como a prestigiosas universidades en más de 160 países alrededor del mundo. ...”
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Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia gan da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, Gross Tur, Ramiro, Epandi Canhanga, Anastácio Pascoal, Firmino Morais, Maurício

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Implicaciones educativas del estudio intertextual del cuento de hadas en autoras y autores costarricenses de literatura infantil. gan Rubio Torres, Carlos

“...Se examinan los efectos de la lectura de cuentos de hadas en los autores y autoras costarricenses, con el propósito de crear teoría que pueda tener implicaciones prácticas en la realidad educativa. ...”
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Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción. gan Murillo Rivera, Maureen

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Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica. gan Soto Calderón, Ronald

“...Esta investigación se presentó para evaluar los procesos de integración escolar de las personas con necesidades especiales en el Sistema Educativo Regular de Costa Rica, para determinar su impacto en los aspectos individual y familiar del estudiante, y el aspecto formativo de los docentes que llevan a cabo el proceso, todo ello referido al Sistema Regular; además para proponer un modelo de integración que se adecue a las condiciones y características educativas de los estudiantes y sus familias y que pueda ser desarrollado por el docente de aula. Esta investigación es de tipo metodológica, pues su aporte consiste en la elaboración de instrumentos para medir aspectos en el área afectiva y, además, se realiza un análisis estadístico de resultados de pruebas pilotos. ...”
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Los arquetipos femeninos en la publicidad televisiva como parte de los procesos de educación informal gan Villarreal Montoya, Ana Lucía, López Gianoli, Tatiana

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Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educaci... gan Alvarado Villalón, Margarita, Arce Hernández, Ruth Melania, Carvajal Rivera, Juan Antonio, Estrada Espinoza, María de los Ángeles, Jiménez Espinoza, Ericka, Sánchez Cerdas, Irma María, Ureña Salazar, Viria, Vargas Ulloa, Sonia Mayela

“...En el caso de las instituciones de primaria es importante indicar que se toman en cuenta las instituciones denominadas Escuelas de Atención Prioritaria, Escuelas de Excelencia y de Horario ampliado, donde se brinda el servicio de orientación, pues no todas las escuelas del país lo poseen. La muestra queda conformada por 32 Escuelas de Atención Prioritaria, con 12 estudiantes por institución y 32 Escuelas de Excelencia y de Horario ampliado, con 12 estudiantes por institución. ...”
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Experiencias didácticas: matemática I y II ciclos gan Delgado Estrada, Vilma, Peralta Monge, Teresita, Valerio Segura, Nuria

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Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias gan Camacho Calvo, Silvia, Hilje Matamoros, Walter

“... • En primer lugar, -y siguiendo a Castillo y Cabrerizo (2010)-, hablar de competencias, ha sido un ejercicio muy complejo, dado el carácter polisémico y cargado de confusión del concepto; por lo que sería bastante común que tanto docentes como centros educativos, no posean una claridad suficiente para delinear los contenidos y las formas en que se suponen deben enseñarse las competencias....”
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Comunicación, lenguaje y educación matemática. gan Zamora Monge, Wendy

“...En ese sentido la investigación queda abierta a nuevas revisiones y consecuentes hallazgos...”
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Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolí... gan Morales Trejos, Carol Graciela, Aguilar Caro, Aura

“...Se realizaron dos encuentros entre una hora y hora y media para cada uno de los 4 grupos que conformaron el estudio, en cada grupo participaron de 6 a 10 estudiantes, para un total 34 estudiantes participantes entre las dos Universidades. ...”
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Estudio psicogenético del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica. gan Hernández Rodríguez, María del Carmen

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Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones. gan Delgado Estrada, Vilma, Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Fajardo Salas, Damaris, González Ramírez, Ana María, Peralta Monge, Teresita, Rojas Porras, Marta

“...Sobre la preparación académica y características del personal docente, se encontró que se trata de una población bastante joven; en Matemática, cerca de un 40% no ha obtenido aún el Grado de Profesor (de hecho, un 30% solo cuentan con un Bachiller en Enseñanza Media); en Español, Ciencias y Estudios Sociales sí se cuenta con personal muy capacitado. ...”
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Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidad... gan Alfaro Rojas, Lucrecia, Salas Segreda, Natalia, Villarreal Galera, María Paula

“...La poca representatividad de ítems con dificultad media es un reto a tomar en cuenta en futuros procesos de construcción de ítems y de ensamblaje de la prueba, de manera que se promueva más variabilidad de la dificultad en los diferentes ítems del instrumento....”
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Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica gan Fonseca González, Vanessa, Arce Sanabria, José Luis

“.... • A una semana de haber sido expuestos a UMBRALES los usuarios recuerdan el nombre de Carlos, algunas palabras en boruca de frutas y animales, el nombre del cacique Cuasrán y la historia del Rey de los Chanchos. Además queda la idea de que hay una planta que se come y que es también medicinal, pero solo dos usuarios recordaron su nombre en boruca....”
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