Fase No.2. Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE ‌ García Fallas, Jacqueline, Páez Cerdas, Wendy

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Desarrollo psicogenético y enseñanza de algunos conceptos físicos. ‌ Vicarioli Carrara, Giuliana

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Plan estratégico Instituto de Investigación en Educación 2017 - 2022. ‌ Instituto de Investigación en Educación

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Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos. ‌ Gutiérrez Jaén, Flor de María, Blanco García, Sandra

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Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Ri... ‌ Alvarado Calderón, Kathia

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Bibliografía retrospectiva producción científica del INIE 2001-2010. ‌ Vargas Bolaños, Rebecca, Barquero Cerdas, Martha

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Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos. ‌ Artavia Medrano, Álvaro, Gurdián Fernández, Alicia

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Bibliografía retrospectiva producción científica 1981-1990. ‌ Vargas Bolaños, Rebecca, Barquero Cerdas, Martha, Carvajal Jiménez, Viviam

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Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática. ‌ Peralta Monge, Teresita, Madrigal Gutiérrez, Ana Rocío, Piñeres Renauld, Emilia, Donatto Calderón, Fiorella, Brenes André, José, Murillo Chaves, Mario, Delgado Estrada, Vilma, Bolaños Cubero, Carolina, Navas Hernández, María del Socorro, Castro Herrera, Leda, Nilkolaeva Nilkolaeva, Svetlana, Brenes Castro, Violeta, Valerio Cubero, Nuria, Ovares Barquero, Sandra

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Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social. ‌ Ovares Fernández, Yanúa, Washburn Madrigal, Stephanie

“…Participaron un total de 64 estudiantes, 21 docentes y 2 directores. Entre las conclusiones se encuentran las siguientes: • Las personas en una situación de riesgo social son víctimas del desamparo real, la marginación real, el aislamiento real y el abandono real (García, 2007) razón por la que es importante plantear cuestionamientos acerca de los procesos actuales que conllevan un planteamiento de proyecto de vida…”
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Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia ‌ Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana

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Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado ‌ Figueroa Rodríguez, Maribel, Torres López, Lorna D.

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Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones. ‌ Delgado Estrada, Vilma, Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Fajardo Salas, Damaris, González Ramírez, Ana María, Peralta Monge, Teresita, Rojas Porras, Marta

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Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago. ‌ Gutiérrez Jaén, Flor de María, Blanco García, Sandra

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Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José ‌ Gutiérrez Jaén, Flor de María, Blanco García, Sandra

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Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles ‌ Gutiérrez Jaén, Flor de María, Blanco García, Sandra

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Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país. ‌ Quirós Ramírez, Amaryllis, Valverde Hernández, Melissa E., Paniagua Esquivel, Cristina, Fonseca Hidalgo, José Andrés

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Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies an... ‌ Andrade Pulido, Javier

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