Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil Por Antonello, Ana Paula, Bernardi, Luci dos Santos

“...No atual cenário da Pós-graduação stricto sensu no Brasil, a relação entre os níveis macro de definição das suas políticas e o nível micro de sua aplicação local caracteriza um cenário que exige do discente produção e desempenho, uma cultura da performatividade, ancorada em resultados que impõem metas de produção intelectual a partir de critérios de avaliação. ...”
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