Factores asociados a la elaboración de tesis en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay mā Soto Figueredo, Carmiña Hilda

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La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina mā Martínez Sánchez, Lina María, Conejo Carrasco, Francisco, Rodríguez Sierra, Astrid Viviana

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Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena mā Bórquez Mella, Jessica, Vega, Teresa Sanhueza, Alarcón Chávez, Pamela, Díaz Garrido, Jenny

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Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile mā Aguilera Barraza, René, Tobar Quezada, Patricio, Rojas Merida, Luis

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Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense mā Charpentier Jiménez, William

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Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia mā Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, Cortes Flores, Aída, de Luna Jiménez, Myriam

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Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica mā Blanco Torres, María Jesús, Mata Row, Rebeca, Murillo Garita, Mauro, Osorio Villegas, Joseph, Elena Segura Solano, María, Umaña Bonilla, Joselyn, Morales Trejos, Carol

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Aportes de la Orientación en la promoción de la empleabilidad en estudiantes de Educación y Formación Técnica Profesional mā Guerrero Conejo, Tatiana, Martínez Villegas, Natalia, Montoya Bolaños, Margoth, Ureña Salazar, Viria

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