Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña द्वारा Silva, Cícero da, Komesu, Fabiana, Fluckiger, Cédric

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Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.... द्वारा Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa, Luedtke Obermiller, Karen

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Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educaci... द्वारा Arguedas Quesada, Consuelo

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Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito द्वारा Quesada Pacheco, Allen

“…El documento incluye ejemplos testimoniales acerca de una niña de tres años, llamada Itzel, que fue criada bajo la influencia de los procesos mencionados e incluye ejemplos del lenguaje de la niña tales como el cambio de códigos (code-switching) y/o la mezcla de códigos (code-mixing) como parte de su evolución en el bilingüismo como primer idioma. …”
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Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace द्वारा Barquero Brenes, Ana Rocío

“…Se trabajó con una población compuesta por diez figuras parentales de niños y niñas entre los tres y diez años de edad, pertenecientes a un centro educativo de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica. …”
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Adaptación de la escala de empatía de Bryant, B. (1982) para niños, niñas y adolescentes en Costa Rica / Adaptation of the Bryant, B. index of empathy for children and adolescents... द्वारा Alvarado Calderón, Kathia

“…Los participantes fueron 444 niños y niñas, 232 varones y 212 mujeres, con edades entre 10 y 12 años. Se utilizó el análisis estadístico de los datos para obtener criterios de confiabilidad de los resultados. …”
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Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity द्वारा García Retana, José Ángel

“…Para lograr que el conocimiento ocupe el papel indicado se requiere la construcción de un nuevo modelo educativo que centre el currículo en el educando, particularmente en el desarrollo de sus competencias, de manera tal que se logre una convergencia entre lo individual y lo social en aspectos ligados a lo cognoscitivo, afectivo y psicológico, que potencien una capacidad adaptativa al entorno generado en los últimos años. Solo así se podrá estimular la creatividad y la innovación para enfrentar los retos planteados por dicho entorno, desde una perspectiva holística y transdiciplinar capaz de superar los modelos educativos heredados del siglo XX centrados en la adquisición de información. …”
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La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences द्वारा Segura Castillo, Mario Alberto

“…En los últimos veinte años el currículo costarricense ha propuesto para el sistema de educación formal hasta la educación diversificada costarricense enfoques epistemológicos que se orientan hacia el humanismo y el constructivismo, junto con el racionalismo académico. …”
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Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola द्वारा Wongo Gungula, Eurico, Faustino, Arnaldo, Castillero Velásquez, Josefina, Dieguez Batista, Raquel

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Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica,... द्वारा Araya Ramírez, Jéssica, Ramírez Molina, Catalina

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Escritura colaborativa de textos en quinto grado: Razonamiento y argumentación causal sobre un fenómeno físico द्वारा Gutiérrez R., Mario Fernando

“…Este artículo propone identificar cuáles son los cambios que se generan en los niveles de razonamiento causal y en la argumentación causal de niños de 8 a 10 años cuando escriben textos sobre el fenómeno físico de rebotar. …”
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Enseñanza cívica en el período oligárquico liberal en Costa Rica, 1886-1920: un acercamiento desde las perspectivas teóricas del género y de la educación cívica / Civic teaching in... द्वारा Palacios Robles, María de los Ángeles

“…Estas interrogantes surgen a partir de esas afirmaciones y, es por ello, que las reflexiones que se presentan en este artículo, pretenden analizar la Educación Cívica desde las perspectivas teóricas de género y de la educación cívica, como fenómeno educativo multidimensional para tratar de captar su funcionamiento en el marco del período oligárquico-liberal en Costa Rica durante los años de 1886 a 1920 en que se instaura para el país, otro conjunto de planes y programas educativos. …”
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Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and... द्वारा Cañas Calvo, María Lourdes, Mora Mesén, Grettel Magaly, Navarro Monge, Ana Eliette, Ruiz Quesada, Elisa María, Solano Aguilar, Rocío de los Ángeles, Usaga Vargas, Diana Marcela

“…Los programas no formales de atención integral para los infantes menores de siete años, surgen principalmente debido a dos factores, la inserción de la mujer en el campo laboral y la necesidad de los Estados de velar por la calidad de vida de esta población. …”
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La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: peda... द्वारा Castro Bonilla, Julieta

“…El artículo surgió de la investigación "La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII Nivel de la Educación General Básica", realizada en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica, durante los años 2006, 2007 y 2008. Participaron, de manera voluntaria, docentes que imparten lecciones en educación primaria y secundaria y que desean incorporar a su labor experiencias de integración curricular. …”
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Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias” द्वारा Climént Bonilla, Juan Bautista

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Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras द्वारा Paz Maldonado, Eddy Javier

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Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Effi... द्वारा Blanco Vega, Humberto, Martínez Marín, Manuel, Zueck Enríquez, María del Carmen, Gastélum Cuadras, Gabriel

“…La muestra total fue de 2089 sujetos; 902 mujeres y 1187 hombres, estudiantes de primer ingreso a las licenciaturas que se ofrecen en la Universidad Autónoma de Chihuahua, con una edad media de 18.23 años (DE= 0.74). El análisis de las propiedades psicométricas, ha mostrado que una estructura trifactorial es viable y adecuada de acuerdo con los requisitos psicométricos establecidos cuando los informantes son los propios alumnos. …”
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Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xx... द्वारा Tranier, José A.

“…En los años 2009 y 2010, aparecen publicadas en nuestro medio académico dos obras de Michel Foucault tituladas: El gobierno de sí mismo y de los otros; y El coraje de la verdad. …”
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El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children द्वारा Calderón Rodríguez, Mónica, González Mora, Gabriela, Salazar Segnini, Patricia, Washburn Madrigal, Stephanie

“… En este artículo se presentan los resultados de una investigación realizada durante los años 2011-2012, cuyo objetivo fue analizar el papel del personal docente ante las emociones que manifiestan en el aula las niñas y los niños de tercer grado de dos escuelas urbanas de la provincia de San José. …”
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As tecnologias digitais na escola e a formação docente: representações, apropriações e práticas /Tecnologías digitales en la escuela y Formación Docente: representaciones, apropiac... द्वारा Borges Martins, Onilza, Falcade Maschio, Elaine Cátia

“…El universo de la investigación contempló escuelas públicas de la ciudad de Curitiba y región metropolitana, en el Estado de Paraná, responsables de los años iniciales de la Escuela Primaria. Estas instituciones recibieron herramientas pedagógicas digitales como ordenadores portátiles y pizarras interactivas. …”
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