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    El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas. par Cordero Cordero, Teresita

    Publié 2017
    “…Los libros emergen de la labor de extensión docente e investigación que ha realizado la investigadora en los últimos años con la Asociación de Madres-Maestras de Costa Rica y Panamá. …”
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    libro
  10. 1410

    El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas. par Cordero Cordero, Teresita

    Publié 2017
    “…Los libros emergen de la labor de extensión docente e investigación que ha realizado la investigadora en los últimos años con la Asociación de Madres-Maestras de Costa Rica y Panamá. …”
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    libro
  11. 1411

    El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas. par Cordero Cordero, Teresita

    Publié 2017
    “…Los libros emergen de la labor de extensión docente e investigación que ha realizado la investigadora en los últimos años con la Asociación de Madres-Maestras de Costa Rica y Panamá. …”
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    libro
  12. 1412

    Organización y rescate del acervo documental del Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense, IIMEC: Inventario Documental, Primera Etapa. par Montiel Montiel, Margot

    Publié 2016
    “…Posteriormente a este diagnóstico se realizaron las siguientes tareas: • Fumigación y reunión de la documentación producida por el IIMEC y la recibida durante diferentes años. • Traslado, limpieza de la documentación, eliminación de agentes oxidantes (grapas, prensas, ect.) y expurgo…”
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    informe
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  17. 1417

    Educación nutricional popular par Brenes Gómez, William, Lobo Rodríguez, Alejandra, Sánchez Montero, Francisco, Martorel, Rene, Vega, Cecilia

    Publié 2015
    “…Para esta investigación, se llevó a cabo un estudio retrospectivo de 46 casos en familias con niños menores de 6 años y con desnutrición moderada o severa y 81 testigos (familias con niños menores de 6 años y estado nutricional normal). …”
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    informe
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  19. 1419

    Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polyt... par Lozano Rosales, Raymundo, Castillo Santos, Amparo Nidia, Cerecedo Mercado, María Trinidad

    Publié 2012
    “…El presente artículo muestra la percepción del profesorado, personal administrativo y directivo sobre el Modelo Educativo Basado en Competencias en las Universidades Politécnicas en México a diez años de su implementación; mediante una recolección de datos con docentes y administrativos de estas universidades, se llevó a cabo un estudio cualitativo de datos apoyado en la Teoría Fundamentada, obteniendo una serie de mapas conceptuales, que con el programa Atlas ti, fueron base para llevar a cabo un análisis que permitiera conocer la percepción del personal docente y administrativo respecto de un modelo educativo, que es en sí su quehacer diario. …”
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