Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación por Gallardo Allen, Eugenia

“…El instrumento utilizado para la recolección de datos fue un cuestionario elaborado por el SINAES y adaptado por cada programa académico, abordando aspectos que incluyen la infraestructura, el plan de estudios, los servicios proporcionados y la gestión de la carrera, entre otros. El propósito fundamental de este cuestionario es evaluar los criterios de calidad propuestos por el SINAES en el marco del modelo de autoevaluación de carreras de 2009 (SINAES, 2009). …”
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Un entrenamiento legal para el nuevo milenio. Condiciones que afectan el proceso de transmisión-adquisición de cultura en un contexto escolar urbano. por Ryan Suárez, Maikel

“…El autor llama la atención sobre lo imperioso que resulta concebir una educación y un aprendizaje con sentido de placer, en el que la acción educativa esté en disposición de los sujetos y no que ellos sean los objetos de la acción.…”
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Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life por Fonseca González, Vanessa

“…El proyecto surge como seguimiento a un trabajo anterior titulado “Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica”. …”
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Proyecto INIE: edición digital. por Vargas Sandoval, Yensi, Vargas Bolaños, Rebecca, Páez Cerdas, Wendy, Regueyra Edelman, María Gabriela, Rodríguez Vargas, Franklin David, Vílchez Barboza, Alejandro

“…Los resultados que presenta el informe contienen las actividades realizadas para el logro de los objetivos específicos, entre ellos se mencionan: el diagnóstico para el proyecto INIE-digital, que se nutre de las consultas a diversas instancias nacionales e internacionales sobre las publicaciones en formato digital, así como los requerimientos de software y hardware . …”
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Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN). por González Serrano, Sunny, Solís Cordero, Katherine, Quezada Ugalde, Ana María, Zúñiga Baldi, Carolina

“…Asimismo, se confirmó la importancia de la estandarización de estos apartados con elfin de eliminar sesgos en los resultados entre personas evaluadoras. …”
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Cuarto Congreso Internacional de Investigación educativa: Incidencia política con equidad e inclusión por Congreso Internacional de Investigación Educativa [4: 2021: San José, Costa Rica]

“…Esta publicación se organiza en torno a los cinco ejes temáticos abordados en el IV Congreso. 1 - Políticas públicas en educación: Se propone dar seguimiento a las contribuciones que el Estado costarricense está desarrollando para orientar la educación del siglo XXI, así como señalar los ámbitos en los que se requiere impulsar nuevas políticas educativas. 2 - Evaluación de la educación: La educación involucra procesos de evaluación en el ámbito micro y macro, así como sistémico, por lo que este tema abordará los aportes en esta línea que pueden contribuir con su discusión y conceptualización, puesta en práctica y valoración de sus implicaciones tanto para sectores como para procesos de aprendizaje y gestión educativa. 3 - Aportes a la inclusión social, equidad y derechos humanos: La investigación en educación apunta al fortalecimiento de una sociedad más justa y equitativa, para la cual se apuesta a la inclusión social y a los derechos humanos.4 - Formación inicial y permanente de profesionales en educación: Este tema es trascendental para el cambio y la innovación de los procesos educativos, se destaca que el cuerpo docente y otros actores fundamentales requieren ser considerados como protagonistas en la transformación de los sistemas educativos, desde lo macro y lo micro. 5 - Alfabetización mediática e informacional en la educación: Este tema da cuenta de los retos de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, porque a las discusiones sobre acceso y brecha generacional se une la preocupación por el uso y la apropiación digital, así como la comprensión y la evaluación de los contenidos presentes en los medios tecnológicos. …”
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Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento por Jiménez Espinoza, Ericka, Valenciano Canet, Grettel

“…Posteriormente aplicado el cuestionario, se realizó la rotación Varimax al primer instrumento, para determinar las cargas factoriales de acuerdo con los diez ítems de cada dimensión y subdimensión para conocer las medidas de cada uno de los 100 ítems. De este análisis resultaron con una óptima medición 80 ítems, que son las respuestas a los ítems que se toman en cuenta para realizar el análisis de los datos. …”
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Contenido y alcance del derecho a la educación en el ámbito internacional / Content and reach of the right to an education in the international scope por Chacón Mata, Alfonso

“…Por otra parte, el desarrollo multilateral de Conferencias Mundiales no solo con los gobiernos, sino además con otros actores de influencia dentro de los respectivos sistemas políticos (organismos no gubernamentales; activistas y académicos etc.), han ido abordando cada vez más acertadamente el fenómeno educativo en sus diferentes niveles de acción. …”
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Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo por Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa

“…En el desarrollo de esta investigación se pudo identificar que uno de los grupos cumplía con los criterios de la misma y se comprobó empíricamente que algunas de estas características eran esenciales pero no suficientes para comprender la complejidad de este tipo de estructuras, de tal forma que algunas robustecieron y otras emergieron hasta llegar a una caracterización más clara y precisa de lo que es una tropa prostética. …”
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Cartografía analítica y prospectiva de la comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. por Muñoz Varela, Luis

“…Esa discriminación y desigualdad, tal como bien se sabe, abarca también a otros sectores de la población nacional, entre ellos, de manera especial, a las comunidades indígenas.…”
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Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de u... por García Fallas, Jacqueline, Cárdenas Leitón, Helvetia María, Álvarez Espinoza, Nazira, Leitón Redondo, Andrea, Cajina Alemán, Evelyn

“…Los textos que los niños y las niñas escuchan como actividades para motivar la lectura, les resultan aburridos porque son muy básicos para el nivel de escolaridad que tienen la mayor parte del grupo, por lo que ellas y ellos manifiestan aburrirse con este tipo de narraciones. …”
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Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica. por Solano Mora, Ileana

“…El conocimiento y la experiencia sobre ambas propuestas pedagógicas lo poseen las docentes encargadas, quienes las han implementado a lo largo de estos años; no obstante, no se apreciaron espacios para compartir tanto el conocimiento como la experiencia de estas docentes. …”
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Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria. por Vargas Sandoval, Yensi, Caldwell Bermúdez, Clyde

“…Estos aspectos confirman la pertinencia de cuestionar las dinámicas educativas en Costa Rica que articulen la discusión sobre la equidad de género, pero que conduzcan a una problematización más profunda acerca de la estructuración social y cultural de las desigualdades, discriminaciones y violencias amparadas al sistema patriarcal. …”
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Material didáctico: construcción de conceptos geométricos en maestros de escuela primaria. por Peralta Monge, Teresita, Murillo Chaves, Mario

“…Además de esta carencia, los maestros y las maestras manifestaron su necesidad de profundizar en la construcción de fórmulas conocidas y aplicadas por ellos para el cálculo de áreas, pero sin conocer en la mayoría de los casos su significado, como es el caso del triángulo, rombo y trapecio, entre otros, razón por la que se incluye esta construcción.…”
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Formas de lucha y organización de las maestras costarricenses: 1930 - 1940. por Herrera Zavaleta, Rosalila

“…Se enfatiza, además, la importancia que esta asociación tuvo para alcanzar el derecho al voto femenino y la crítica al sistema educativo, así como la represión estatal que sufrieron quienes fueron políticamente activas. …”
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Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de los colegios... por Chinchilla Jiménez, Roxana, Jiménez Segura, Flor Isabel

“…Sería oportuna la implementación de diferentes estrategias (escuela para padres, visita a las familias, entre otros) que promuevan la relación institución educativa y madres y padres.…”
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La vivencia menopáusica y su impacto educativo en mujeres solteras de mediana edad por Villarreal Montoya, Cecilia

“…Explican su condición de soltería apelando al destino, al designio divino, al no haber encontrado el hombre ideal, pero también plantean, aunque no lo afirman como causal, el haber dedicado tanto tiempo a su familia, dentro de un sistema de control y de rigidez al cual fueron sometidas desde jóvenes. …”
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Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia por Deliyore Vega, María del Rocío

“…La investigación tuvo como objetivo analizar las necesidades de aprendizaje que tiene el personal docente de los centros de educación especial del país para brindar estrategias de comunicación alternativa al estudiantado con barreras de comunicación. …”
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Pedagogía para la vida. Desarrollar y documentar procesos pedagógicos desde una perspectiva holista. En cooperación con el Centro de Comunicación voces Nuestras mediante el concurs... por Villarreal Montoya, Ana Lucía

“…En el caso específico de la investigación se elaboraron diferentes materiales, entre ellos documentos de trabajo y un portal electrónico donde se localiza tanto información de todo el proceso investigativo, como de otros procesos educativos referentes a la tema. …”
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Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la... por Arguedas Quesada, Consuelo

“…La investigación plantea la importancia de la educación musical, como un derecho de la niñez y la adolescencia, y al mismo tiempo como una herramienta significativa para el logro de otros derechos humanos. El trabajo corresponde a estudios de casos con enfoque cualitativo en respuesta al problema de investigación intervención, y forma parte de la residencia práctica de la investigadora, perteneciente a la Maestría Profesional en Derechos Humanos de Niñez y Adolescencia. …”
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