Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba অনুযায়ী Justis Katt, Osmany, Galán Segura, Camelia Virgen

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Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario অনুযায়ী Henríquez Ritchie, Patricio, Álvarez Mariscal, Miriam

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Prácticas para la equidad de género en la docencia universitaria dentro del contexto de la Universidad Nacional অনুযায়ী Saborío-Taylor, Silvia, Arguedas Víquez, Rita

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Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior অনুযায়ী Ponce Carrillo, René, Alarcón Pérez, Lilia Mercedes

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Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente অনুযায়ী Tapia Silva, Hugo Gonzalo

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Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras অনুযায়ী Paz Maldonado, Eddy Javier

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Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario অনুযায়ী Mayor Paredes, Domingo

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Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas অনুযায়ী Montero Mahecha, Luz Stella

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Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior অনুযায়ী Vega Umaña, Lhiam, Barrantes Aguilar, Luz Elena

“…The COVID-19 pandemic involved the construction and reconstruction of educational scenarios, among these processes the implementation of education modalities other than traditional face-to-face stands out. …”
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Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía অনুযায়ী Aguilar Correa, Cristián M., Marín Isamit, Felipe J.

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Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales অনুযায়ী de Almeida, Patrícia Rodrigues, Soster Luz, Charlene Bitencourt, Jung, Hildegard Susana, Fossatti, Paulo

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Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador অনুযায়ী Díaz Ocampo, Eduardo, Venet Muñoz, Regina, Álvarez Cortés, Alexis Benancio, Guerra González, Calixto

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Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso অনুযায়ী Climént Bonilla, Juan Bautista

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La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa অনুযায়ী Núñez Rivas, Hilda P., Holst Schumacher, Ileana, Campos Saborío, Natalia

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El liderazgo efectivo en los centros concertados de naturaleza cooperativa: Percepciones de sus docentes অনুযায়ী López Belmonte, Jesús, Fuentes Cabrera, Arturo, Moreno Guerrero, Antonio José

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Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile অনুযায়ী Contreras Pérez, Gloria, Zúñiga González, Carmen Gloria

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Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres অনুযায়ী López, Verónica, Valdés Morales, René

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El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes অনুযায়ী Fragoza González, Ariana, Cordero Arroyo, Graciela, Fierro Evans, Cecilia

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Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes অনুযায়ী Furguerle Rangel, Johel, Pacheco Barrios, José, Bastidas Pacheco, Gilberto

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Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia অনুযায়ী da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, Gross Tur, Ramiro, Epandi Canhanga, Anastácio Pascoal, Firmino Morais, Maurício

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