Percepción y manejo de la disciplina en el aula. di Cubero Venegas, Carmen, Abarca Molina, Angelina, Nieto Izaguirre, Marisol

“...La conducta de los niños se divide en cuatro categorías: Estilos de llamar la atención entre pares (imitación, acusación, delegación, sonidos, órdenes), Conductas perturbadoras (fuera de su asiento, ruido, motoras, gritos, agresión, juegos, caos), Vida diaria (libertad de acción, desempeño del papel del maestro, compañerismo), y Reacciones de los niños (reafirmativas, agresivas). ...”
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Educadoras y educadores inolvidables di Chaves Salas, Ana Lupita

“...La obra es producto de un proyecto investigativo inscrito en el Instituto de Investigación en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, para lo cual se planteó un estudio fenomenológico, dado que se centra en el análisis de los acontecimientos vividos por personas en sus contextos específicos, y se interesa por descubrir la propia visión de la realidad construida y actuada en sus vidas....”
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Factores asociados a la satisfacción laboral del profesorado universitario di Limaymanta, Cesar H., Turpo-Gebera, Osbaldo

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¿A dónde juegan nuestros niños y niñas? di Meneses Montero, Maureen, Monge Alvarado, María de los Ángeles

“...Al observar a los niños y niñas jugar en una calle, donde transitan innumerables vehículos poniendo en peligro sus vidas, o cuando los vemos en un cuarto cerrado con cuatro paredes, cuestionamos el verdadero disfrute de jugar al aire libre. ...”
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Los Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC), su vinculación con a de educación de personas jóvenes adultas. Una mirada desde los enfoques en cuanto a género.... di González Zúñiga, Marianela, Quesada García, David

“...A partir de las experiencias de las informantes claves se puede evidenciar que estas transferencias transforman sus vidas, en términos de consecución de proyectos educativos, pues, les ha permitido la permanencia en el sistema educativo, no obstante, el empoderamiento en torno al género requiere una serie de elementos que van más allá de dotar la transferencia a las personas....”
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