Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. von Álvarez Espinoza, Nazira, Espeleta Sibaja, Annia, García Fallas, Jacqueline

“… La línea de investigación del INIE sobre la historia y el desarrollo de la vida académica y profesional de mujeres docentes e investigadoras en la Universidad de Costa Rica ha sido constante.  …”
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Cultura académica desde la experiencia de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. Un estudio de casos. von Álvarez Espinoza, Nazira, Espeleta Sibaja, Annia, García Fallas, Jacqueline

“… Para ello la indagación se realiza con un enfoque hermenéutico por medio de historias de vida, entrevistas a profundidad y grupos focales.  …”
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Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México von Lozano Andrade, Inés

“… Este artículo se centra fundamentalmente en desentrañar las urdimbres de significados y sentidos sobre las circunstancias formativas que el profesorado ha experimentado a lo largo de su vida escolar, profesional, personal, laboral. Es producto de un estudio cualitativo donde se recoge información de relatos auto elaborados por los formadores de formadores y se interpretan con técnicas que reconstruyen los procesos simbólicos en categorías sociales analíticas.  …”
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Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial von Vargas Muñoz, Noyle, Orozco Castro, Cynthia

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Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la orientación Vocacional. von Mata Segreda, Alejandrina

“… Se destaca su importancia en el desarrollo humano y la construcción de un proyecto de vida, se enfatiza en el cómo se enseña y cómo se aprende a se eficaz vocacionalmente, y se culmina con la propuesta específica de aquellos elementos que, mediante la acción educativa de la familia y de la escuela, pueden favorecer el desarrollo de esta capacidad durante la niñez y la adolescencia.  …”
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Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela von Moreno Aponte, Rodrigo

“… El foco fueron cinco relatos de vida de dos docentes y tres estudiantes. La interpretación de los resultados se hizo desde el enfoque fenomenológico-hermenéutico para hallar el sentido de la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre los lugares vividos del estudiante fuera de la escuela urbana, en los que se desarrollan manifestaciones culturales e ideológicas, y las dinámicas de su interior, que permitan proponer situaciones de alteridad por medio de una pedagogía hermenéutica del lugar?  …”
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La agresividad humana von López Avendaño, Olimpia

“… La posición de los tres autores permite visualizar la pertinencia de explicaciones que tienden a asumirse en la vida cotidiana en torno a este fenómeno y, sobre todo, construir nuevas perspectivas que las relean, trasciendan y enriquezcan.  …”
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“El ratoncito que murió ahogado” y las pérdidas en la adolescencia / “The little mouse that drowned” and losses during adolescence von Méndez Anchía, Silvia

“… Analizo las respuestas de tres sujetos a una serie de preguntas sobre las pérdidas más importantes en su vida (las propias de la adolescencia, la muerte de un progenitor, el divorcio de los padres, el fracaso escolar) y su interpretación de las reacciones de duelo de los distintos personajes del cuento.  …”
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Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario. von Arnáez Serrano, Elizabeth, Benavides Benavides, Ana Cristina, García Fallas, Jacqueline, Hernández Rojas, Lidia Mayela, Rojas Núñez, Ana Patricia, Zúñiga Vega, Claudia

“… Este libro reúne diferentes experiencias desarrolladas en la vida académica, las cuales constituyen ejemplos en los que se ha incorporado la Dimensión Ambiental en el quehacer universitario.  …”
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