Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad” Dahkki Monge Rodríguez, Melania, Parrales Rodríguez, Sonia

Fáttát: “…validation…”
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Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997. Dahkki Alvarado González, Liceth, Blanco Quirós, Norma Patricia, Cervantes Acosta, Ana, Leitón Quirós, Mary, Loría Meneses, Maurilio, Esquivel Alfaro, Juan Manuel

Fáttát: “…VALIDATION…”
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Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES) Dahkki Prado Delgado, Víctor Manuel, Ramírez Mahecha, María Lucero, Ortiz Clavijo, Magda Sofía

Fáttát: “…validation…”
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Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model... Dahkki Solórzano Salas, Julieta, Montero Rojas, Eiliana

Fáttát: “…test validation…”
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Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria de un centro de formación de personas adultas / Design and validation of a question... Dahkki Sancho Álvarez, Carlos, Grau Vidal, Roser

Fáttát: “…design and validation of instruments…”
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Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators Dahkki Quesada Pacheco, Allen

Fáttát: “…external validation…”
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La validación externa y el rol que desempeña el equipo de pares externos en los procesos de autoevaluación de carreras Dahkki Mora Aguilar, Carlos, Gutiérrez Mata, José Miguel

Fáttát: “…external validation…”
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DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD Dahkki Montero Rojas, Eiliana, Moreira Mora, Tania Elena

Fáttát: “…validity…”
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Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching Dahkki Acevedo Alvarez, Raziel, Olivares Miranda, Maritza

Fáttát: “…validity…”
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Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Effi... Dahkki Blanco Vega, Humberto, Martínez Marín, Manuel, Zueck Enríquez, María del Carmen, Gastélum Cuadras, Gabriel

Fáttát: “…validity…”
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Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an em... Dahkki Zapata Rotundo, Gerardo, Canet Giner, María Teresa

Fáttát: “…validity and reliability…”
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Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design a... Dahkki Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

Fáttát: “…validity…”
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Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria Dahkki Cerdas Núñez, Danny, Montero Rojas, Eiliana

Fáttát: “…validity…”
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Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Mul... Dahkki Durán-Aponte, Emilse, Elvira-Valdés, María Antonieta, Pujol, Lydia

Fáttát: “…test validity…”
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Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through... Dahkki Gómez Figueroa, Patricia

Fáttát: “…validity…”
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Validez predictiva de los componentes del promedio de admisión a la Universidad de Costa Rica utilizando el género y el tipo de colegio como variables control / Predictive validity... Dahkki Rojas Torres, Luis

Fáttát: “…predictive validity…”
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La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students Dahkki Domínguez Mora, Raquel, Campos Saborío, Natalia

Fáttát: “…scientific validity…”
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