Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado ‌ López-Lemus, Jorge Armando, De la Garza Carranza, María Teresa

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Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena ‌ Sáez Geoffroy, Andrés, Parra-Díaz, Joel, Herrera Gómez, Fernando

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Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica ‌ Alvarado Cordero, Silvia

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Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas ‌ Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro

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Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica ‌ Chaverri Chaves, Diego, Redondo Ríos, María José, Ruiz Delgado, Daniel

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Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico ‌ Inzunza Cazares, Santiago

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¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and mater... ‌ Denegri Coria, Marianela, García Jara, Constanza, González Rivera, Nicolle, Sepúlveda Aravena, Jocelyne

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La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina ‌ Tosi, Carolina

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Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica. ‌ Regueyra Edelman, María Gabriela

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Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad ‌ Vaillant, Denise, Siqueira, Vania

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El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía ‌ Ponce Vargas, José Manuel

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La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica ‌ Evangelista Huari, Desiderio José, Evangelista Padilla, Evelyn Katty

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Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario ‌ Araya Quesada, Yorleny, Páez Zúñiga, Isabella, Navarro Camacho, Marianela, Arias Monge, Mónica

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Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín ‌ Arias, María Fernanda, Lastra, Karina

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Percepciones de estudiantes sobre los programas de orientación en la provincia de Concepción, Chile ‌ Corrales Huenul, Angélica, Arriagada Valenzuela, Eduardo, Soto Peranchiguay, Sergio

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Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. ‌ Regueyra Edelman, María Gabriela, Argüello Scriba, Sol

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Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios ‌ Oropeza Tena, Roberto, Ávalos Latorre, María Luisa, Ferreyra Murillo, Diego Agustín

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Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista ‌ Araya Jiménez, Lisbeth, Espinoza Rojas, Johan

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Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas ‌ Castillo de León, Mónica Azucena, Méndez Hinojosa, Luz Marina

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Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con alumnos universitarios ‌ Bonetto, Vanesa Analí, Paoloni, Paola Verónica, Donolo, Danilo Silvio

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