Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universidad par Oliveira de Vasconcelos, Ivar César, da Costa Gomes, Candido Alberto

“…Delimitada a las explicaciones teóricas de la sociología de la experiencia y de la pedagogía dialógica, esta investigación identificó algunos aspectos seleccionados de la interacción entre estudiantes y profesores universitarios, para comprender como se establece la subjetivación y el protagonismo en el salón de clases. …”
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Desigualdad en las trayectorias educativas de jóvenes migrantes: Disquisiciones preliminares par Gonzalez, Mariana Alejandra

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Aportes para un estado de la cuestión sobre formación académica universitaria / Analysis of studies on academic formation in the university par Esquivel Corella, Freddy

“…La presente reseña temática, tiene como fin caracterizar algunas de las principales investigaciones producidas durante los años 2006 y 2007 en la Universidad de Costa Rica, las cuales se articularon al estudio del tema de la formación académica universitaria en varias de sus distintas carreras (Bibliotecología, Educación Preescolar, Educación Primaria, Comunicación Colectiva, Enfermería, Derecho, Odontología, Sociología, Archivística, Ingeniería Industrial y Trabajo Social) Entre las cuestiones más relevantes de estos insumos, se destaca la constante preocupación por la relación teoría y práctica, las tensiones entre la formación y el mundo del trabajo, así como los desafíos que se plantean a quienes abordan este tema en la contemporaneidad. …”
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Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu par Figueroa Escudero, Elveri, García Martínez, Verónica

“…El uso del concepto en el análisis del fenómeno nos permite dilucidar las construcciones elaboradas por los agentes implicados en el entramado, que representa su propio campus desde la postura crítica de la sociología comprensiva. Los resultados muestran que en la adopción de nuevos modelos educativos se presentan rasgos de socialización distintos que impactan cuando menos, en dos ámbitos: la gobernanza institucional y el desarrollo de las funciones sustantivas de las organizaciones educativas. …”
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Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica? par Bazanini, Roberto, Minuzzi Vilanova, Miguel Eugenio, Ryngelblum, Arnaldo Luiz

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¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization?... par Chiroleu, Adriana

“…A tal efecto, se revisará en primer lugar la discusión teórica proveniente de los aportes de la sociología francesa que; permitirá recoger la complejidad y matices de este concepto. …”
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Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica par Sancho Quirós, Valeria

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Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES) par Prado Delgado, Víctor Manuel, Ramírez Mahecha, María Lucero, Ortiz Clavijo, Magda Sofía

“…El clima social escolar ha sido objeto de estudio de diversas disciplinas entre ellas: la sociología, psicología y pedagogía, dada su complejidad y multifactorialidad. …”
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El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, dai... par Rodríguez, Milagros Elena

“…Se concluye que el docente debe estar formado en: Historia y Filosofía de la Matemática, Didáctica, Psicología, Sociología y Semiótica, y que además de los tres principios: la formación integral que proviene de la pedagogía integral, el espíritu científico que deviene de la Matemática y la conciencia crítica que provee dicha pedagogía no tradicional, el docente y la Escuela se deben comprometer con las necesidades del entorno tanto económicas y políticas, como educativas, y desarrollar capacidades para apreciar las variadas formas de contacto con la Matemática. …”
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De “herederos y corajudos”: La imagen pública de la docencia en la prensa gráfica argentina par Iglesias, Andrea

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La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida. par García Fallas, Jacqueline

“…Participaron estudiantes de las siguientes disciplinas: Filosofía, Enseñanza de la filosofía, Antropología, Sociología, Dirección de empresas, Psicología, Enfermería, Comunicación colectiva, Medicina, Historia y Derecho. …”
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