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  1. 181

    Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte Yazar: Maldonado Granados, Luis Facundo, Londoño Palacio, Olga Lucía, Gómez Gil, Jeimmy Patricia

    Baskı/Yayın Bilgisi 2017
    “…Se considera que la filosofía, la neurociencia, la psicología y la inteligencia artificial contribuyen significativamente a este propósito. …”
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  2. 182

    Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática / Yazar: Pereira Pérez, Zulay

    Baskı/Yayın Bilgisi 1991
    Tez Kitap
  3. 183

    Epistemología, Educación y Tecnología educativa / Yazar: Salas Madriz, Flora Eugenia

    Baskı/Yayın Bilgisi 2002
    Makale
  4. 184
  5. 185

    Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universidad Yazar: Oliveira de Vasconcelos, Ivar César, da Costa Gomes, Candido Alberto

    Baskı/Yayın Bilgisi 2016
    “…Este artículo propone identificar aspectos de la construcción de la subjetividad y del protagonismo de 163 alumnos de los cursos de Administración y Psicología de una universidad privada de Brasilia, Brasil. …”
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  6. 186

    Teoría de respuesta a los ítemes versus teoría clásica de los test: análisis empírico comparativo / Yazar: Montero Rojas, Eiliana

    Baskı/Yayın Bilgisi 2000
    Makale
  7. 187

    Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos Yazar: López Pérez, Mistli Guillermina

    Baskı/Yayın Bilgisi 2016
    “…El objetivo del artículo fue analizar la estructura factorial de la Escala de Victimización a través del teléfono móvil y de Internet en una muestra de 170 estudiantes universitarios de una institución educativa pública de Morelos (México) de las facultades de psicología, medicina, derecho y administración. Se realizó un análisis factorial exploratorio y un análisis factorial confirmatorio, se analizó la confiabilidad de cada uno de los factores. …”
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    Online
  8. 188

    Decodificación y lectura / Decodification and reading Yazar: Paredes Muñante, Jorge Guillermo

    Baskı/Yayın Bilgisi 2006
    “…La lectura es un proceso que posee tres áreas estratégicas: Cognitiva, metacognitiva y social- afectiva. La Psicología Cognitiva identifica, en la lectura, dos tipos de procesos. …”
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  9. 189
  10. 190

    Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora Yazar: Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, Schwartz, Gisele Maria

    Baskı/Yayın Bilgisi 2018
    “…Os resultados apontaram para a escassez de publicações em Português, a prevalência de artigos no idioma Inglês bem como, temáticas de relevância para diferentes áreas incluindo Psicologia, Educação e Educação Física. As publicações relacionadas à infância foram prevalentes e estiveram pautadas em temáticas como estratégias pedagógicas, aprendizagem e esferas psicológicas. …”
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  11. 191

    Reflexiones respecto a la construcción de conocimientos en el área de la enseñanza de las Artes Plásticas / Yazar: Castro Bonilla, Julieta

    Baskı/Yayın Bilgisi 2005
    Makale
  12. 192

    Miedo, ansiedad y afrontamiento. Estudiantes universitarios mexicanos / Yazar: Reyes Pérez, Verónica

    Baskı/Yayın Bilgisi 2017
    Tam Metin Erişim
    Kitap
  13. 193

    La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people... Yazar: Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Baskı/Yayın Bilgisi 2012
    “…El presente ensayo se basa en un trabajo realizado como requisito para el curso Tecnología Asistiva para la Diversidad de Usuarios, del programa de Doctorado Psicología Evolutiva, Aprendizaje y Educación, de la Universidad Autónoma de Madrid, durante el segundo semestre del 2009. …”
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  14. 194

    Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural Yazar: Carpio Brenes, María de los Ángeles

    Baskı/Yayın Bilgisi 2013
    “…Este arículo de revisión bibliográfica tiene por objetivo exponer el marco histórico de la escritura y la lectura, la evolución de su instrucción desde los diferentes enfoques metodológicos que han surgido y la explicación que le ha dado la psicología a cómo aprende estas destrezas el ser humano. …”
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  15. 195

    Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas Yazar: Castillo de León, Mónica Azucena, Méndez Hinojosa, Luz Marina

    Baskı/Yayın Bilgisi 2016
    “…Se realizó un muestreo incidental con estudiantes de la carrera de Psicología y se aplicó este instrumento a 62 participantes. …”
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    Online
  16. 196

    Mitos que manejan padres y madres acerca del autismo en Costa Rica / Myths and believes that costarrican parents share about autism Yazar: Cabezas Pizarro, Hannia, Fonseca Retana, Gerardo

    Baskı/Yayın Bilgisi 2007
    “…Lo anterior ha generado una cantidad de creencias, sin fundamento, acerca de su origen, evolución, tratamiento y "curas mágica", que pueden y tienen efectos nocivos en el organismo y en la psicología de las personas que lo padecen, y producen en sus padres más confusión y frustración. …”
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  17. 197

    El concepto formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica y en sus raíces en el pensamiento pedagógico de Occidente / Yazar: Venegas Renauld, María Eugenia

    Baskı/Yayın Bilgisi 2004
    Kitap
  18. 198

    Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity Yazar: Miranda Garnier, Ximena

    Baskı/Yayın Bilgisi 2010
    “…Estos fueron elementos clave para su impacto en biología, geología, psicología, filosofía e incluso en nuestra percepción general del mundo. …”
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  19. 199

    Un estudio exploratorio para caracterizar las prácticas de lectura en un grupo de jóvenes universitarios y no universitarios / An exploratory study by caracterization of lecture pr... Yazar: González Hernández, Klency, Castro Laguardia, Ana María

    Baskı/Yayın Bilgisi 2013
    “…Los estudiantes universitarios que integran la muestra pertenecen a las carreras de Psicología y Matemática respectivamente, mientras que los jóvenes restantes no tienen ningún vínculo académico. …”
    Tam Metin Erişim
    Online
  20. 200