Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions Dahkki Mendoza Lira, Michelle, Covarrubias Apablaza, Carmen Gloria

Fáttát: “…professional competencies…”
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La formación de profesionales en Ciencias Bibliotecológica y de la Información: acciones propuestas para el diseño curricular por competencias / Professional training for Information and Library Sciences: a proposal of curriculum desing based on skills... Dahkki Sandí Sandí, Magda Cecilia

Fáttát: “…professional training…”
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Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs Dahkki Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth

Fáttát: “…PROFESSIONAL PRACTICE…”
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La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary teacher`s opinion about professional development activities and its... Dahkki Barrantes Rivera, Andrea, Céspedes Arguello, Xinia, Mejía Mata, Adriana, Picado Rosales, Sonia, Rojas Alpízar, Yanori, Zúñiga Colomer, Andrea

Fáttát: “…professional development…”
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Estilos de pensamiento y elección profesional en tres universidades mexicanas Dahkki Valadez Huizar, Martha, Zarabozo Enríquez de Rivera, Daniel

Fáttát: “…professional choice…”
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La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities Dahkki Damián Simón, Javier

Fáttát: “…PROFESSIONAL IDENTITY…”
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El aporte de la neurociencia para la formación docente Dahkki Francis Salazar, Susan

Fáttát: “…educational professional develop…”
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Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria Dahkki Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, Pupo Kairuz, Alba Rosa, Ferrer González, Indira, Cedeño Troya, Dolores Magaly, Guerra González, Calixto

Fáttát: “…professional…”
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Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar Dahkki Bailey Moreno, Josefina, Flores Fahara, Manuel, González Rivera, Petra Eufracia

Fáttát: “…professional development…”
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Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado Dahkki López-Lemus, Jorge Armando, De la Garza Carranza, María Teresa

Fáttát: “…professional satisfaction…”
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La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad Dahkki Osuna-Lever, Cecilia, Becerra-Polio, Doris Elizabeth, Medina-Barrios, María Eugenia

Fáttát: “…professional ethics…”
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Formación continua de educadores: elaboración de un libro de texto. Dahkki Mata Segreda, Alejandrina

Fáttát: “…PROFESSIONAL TRAINING…”
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Nociones y prácticas evaluativas basadas en el enfoque por competencias implementado en los Colegios Técnicos Profesionales de Costa Rica Dahkki Camacho Calvo, Silvia

Fáttát: “…professional education…”
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Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado Dahkki Miranda Cervantes, Giselle, Vargas Dengo, Marie-Claire

Fáttát: “…teaching professional identity…”
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Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad Dahkki Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth

Fáttát: “…professional insertion…”
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Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único Dahkki Rojas-Alfaro, Roberto, Montenegro Sánchez, Ana Marcela

Fáttát: “…professional development…”
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La investigación acción para la formación continua de educadoras y educadores Dahkki Mata Segreda, Alejandrina

Fáttát: “…TEACHERS PROFESSIONAL…”
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Acompañamiento al estudiantado de instituciones de Educación Técnica Costarricense desde la Orientación Dahkki Murillo Aguilar, Osvaldo, Ureña Salazar, Viria

Fáttát: “…technical an professional education…”
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Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular Dahkki Castro Campos, María Lourdes

Fáttát: “…technical professional training…”
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Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web. Dahkki Badilla Chavarría, Leda, Solórzano Salas, María Julieta, Valverde Hernández, Melissa Edith, Alvarado Ramírez, Adrián, Montoya Sandí, Sugey, Ordoñez Gutiérrez, Graciela, Aguilar Barquero, Diana Isabel

Fáttát: “…PROFESSIONAL COMPETENCE…”
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