La educación y los ancianos en Costa Rica por Brenes Blanco, Adelina

“…Se empieza a hablar de la reivindicación del derecho a la educación permanente y continua para personas de 60 años o más, ya que este grupo debe experimentar formas de organización para utilizar su tiempo libre y concebir un sistema de vida significativo. …”
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Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual por Chiecher, Analía Claudia

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Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19 por Ramírez Zúñiga, Andrea, Solís Pérez, Nathalia, Ureña Salazar, Elvia

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Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment por Chacón Solís, Lilliana Alicia

“…, la esfera de la organización (relacionada con la conformación y la función del jurado) y el plano diacrónico (vinculado con la percepción de los cambios realizados con respecto a la forma de evaluar) This research stems from the hypothesis that faculty members of music careers at the national higher education institutions of Costa Rica, who participate as judges in musical performance tests are at a crossroads between the need for objectivity—imposed by the prevailing summative evaluation system—and the unavoidable subjectivity with which they assess the students’ musical performances. …”
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Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto por Trujillo Dávila, Angie Johanna, Bonilla Santos, Jasmín, Flor, Luisa Fernanda, Vargas, Nataly

“…Los resultados evidenciaron diferencias significativas (p<0.05) en el funcionamiento de los factores neuropsicológicos de regulación y control, organización cinética de los movimientos y oído fonemático, en los niños y niñas con problemas generales de aprendizaje; además, los profesores percibieron cambios favorables en las acciones escolares. …”
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Apuntes en torno al TLC Centroamérica/Estados Unidos y sus implicaciones para la educación superior por Muñoz Varela, Luis

“…El segundo eje, por su parte, consiste en una breve revisión de trabajos elaborados por especialistas en torno a los alcances que, en su caso, presentan para la educación superior algunas de las estipulaciones contenidas en el Acuerdo General sobre Comercio de Servicios (AGCS), de la Organización Mundial del Comercio. ABSTRACT: This article intends to make a brief analysis about the repercussions of the Free Trade Agreement between Central America and The United States (CAFTA) on the aspects concerning to the Higher education; especially, public higher education. …”
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Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica. por Rojas Porras, Marta, Sánchez Corrales, Victor

“…Tabla que despliega la primera organización taxonómica del léxico meta según la categoría gramatical de las palabras del contenido…”
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El Instituto de Investigación en Educación y la acción social: año 2004 por Castro Bonilla, Julieta

“…Se hace referencia al compromiso que posee la Universidad de Costa Rica como institución académica que desde su fundación, en el año 1940, se compromete con la sociedad costarricense al brindar profesiones con cualidades humanas, culturales y sociales, y que el INIE, como unidad académica adscrita a la Facultad de Educación, coadyuva con esta importante tarea al proyectar y transmitir los resultados de sus investigaciones al sistema educativo, formal e informal, mediante la organización de actividades de extensión docente. El texto hace referencia a las actividades que durante el año 2004 se ofrecieron a la sociedad costarricense, las que permitieron el logro de los objetivos propios del programa mencionado. …”
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Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación por Pedraza Longi, Jorge Salvador

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Develando la acción pedagógica para transformarla. por Chaves Salas, Ana Lupita

“…Este proyecto de investigación nace con el propósito de develar la práctica pedagógica que se produce en un salón de clase de educación preescolar que se fundamenta en la filosofía del “Lenguaje Integral”, se desea interpretar las interacciones que se dan en el contexto natural del aula: las actitudes del maestro, los procesos iniciales de lecto-escritura, las relaciones de poder, el papel que desempeña la maestra, los niños y las niñas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, la organización del tiempo y del espacio, en fin analizar diversos factores que intervienen en la realidad natural, compleja y singular del aula; ya que únicamente analizando y reflexionando sobre esta realidad se puede entender y transformar la práctica pedagógica. …”
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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico. por González Ramírez, Ana María, Campos Saborío, Natalia

“…La información se presenta en cinco capítulos: Introducción, Procedimientos y métodos de trabajo, Planeamiento didáctico: organización de contenido, de tiempo y de forma, Métodos y recursos utilizados para la enseñanza del inglés y el último Evaluación: uso de categorías taxonómicas para la elaboración de los ítemes utilizados en la enseñanza del inglés y los mecanismos de control para la evaluación didáctica. …”
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Modificación al Sistema de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional Costarricense y sus implicaciones en la gestión universitaria. por Cascante Salas, Warner

“…Entre los documentos externos destacan los ubicados en la Organización Internacional del Trabajo, sede Costa Rica, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, la Junta de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional, la Superintendencia de Pensiones, la Caja Costarricense del Seguro Social, y el Instituto Nacional de Estadística y Censos. …”
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Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT) por Salgado Torres, Mariluz

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