Topaicí molta laistigh de do chuardach.
Topaicí molta laistigh de do chuardach.
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Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
Foilsithe / Cruthaithe 2016Ábhair: “…mathematical models…”
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Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática
Foilsithe / Cruthaithe 2023Ábhair: “…mathematical modelling…”
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Sitio web: funciones cuadráticas una experiencia de desarrollo, implementación y evaluación / Website: quadratic functions a experience of development, implementation and evaluatio...
Foilsithe / Cruthaithe 2006Ábhair: “…mathematical…”
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Rendimiento académico: su relación con la memoria de trabajo / Academic performance: relationship with working memory
Foilsithe / Cruthaithe 2013Ábhair: “…mathematics…”
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Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
Foilsithe / Cruthaithe 2015Ábhair: “…TEACHING MATHEMATICS…”
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Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
Foilsithe / Cruthaithe 2022Ábhair: “…Mathematics teaching…”
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La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica].
Foilsithe / Cruthaithe 2017Ábhair: “…MATHEMATICS…”
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Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino?
Foilsithe / Cruthaithe 2018Ábhair: “…mathematics teaching…”
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Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes / Teaching experiments: a methodological alternative to r...
Foilsithe / Cruthaithe 2014Ábhair: “…didactics of mathematics…”
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Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática.
Foilsithe / Cruthaithe 2015Ábhair: “…MATHEMATICS…”
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Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabaja...
Foilsithe / Cruthaithe 2015Ábhair: “…TEACHING MATHEMATICS…”
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