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  1. 161

    Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática : informe final / door Peralta Monge, Teresita

    Gepubliceerd in 1996
    Boek
  2. 162

    Pruebas con referencia a criterios: Taller. door Esquivel Alfaro, Juan Manuel, González Ramírez, Ana María, Coto Moya, Sandra, Díaz Solís, Sofía María, Delgado Estrada, Vilma

    Gepubliceerd in 2015
    “…Este informe reúne el material teórico y práctico, empleado para capacitar a los investigadores del Programa de Medición y Evaluación Educativa del IIMEC, en lo concerniente a las pruebas referidas a criterios. …”
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    informe
  3. 163

    Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática. door Peralta Monge, Teresita, Madrigal Gutiérrez, Ana Rocío, Piñeres Renauld, Emilia, Donatto Calderón, Fiorella, Brenes André, José, Murillo Chaves, Mario, Delgado Estrada, Vilma, Bolaños Cubero, Carolina, Navas Hernández, María del Socorro, Castro Herrera, Leda, Nilkolaeva Nilkolaeva, Svetlana, Brenes Castro, Violeta, Valerio Cubero, Nuria, Ovares Barquero, Sandra

    Gepubliceerd in 2015
    “…Para la consecución de este plan, el equipo de investigadores propuso una serie de objetivos específicos, entre ellos, ejecutar el plan piloto para evaluarlo y hacer las adecuaciones necesarias en los programas de estudio de la Educación General Básica y del Ciclo Diversificado. …”
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    informe
  4. 164

    Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina. door Fonseca González, Vanessa

    Gepubliceerd in 2023
    “…Hay varias organizaciones a nivel mundial que funcionan como redes de investigadores que también tienen conexión con desarrolladores de contenido XR, profesionales y agencias de servicios digitales. …”
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    informe
  5. 165

    Neuropedagogía y primera infancia / door Carazo Vargas, Viviana

    Gepubliceerd in 2018
    Boek
  6. 166
  7. 167

    Fortalecimiento de la base de datos producción Bibliográfica de la Educación Costarricense. door Barquero Cerdas, Martha, Rodríguez Vargas, Franklin David, González Zúñiga, Marianela, Mata Segreda, Alejandrina, Parra Salazar, Edward

    Gepubliceerd in 2015
    “…Como fase final, se utilizaron estrategias de divulgación por medio del boletín del Instituto, y en el sitio del Observatorio de la Educación Nacional y Regional, además por correos electrónicos a todos los investigadores e investigadoras del Instituto, y diferentes unidades de información vinculadas con la temática, se solicitó la colaboración para recopilar la producción de cada institución del año 2012 a la actualidad. …”
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    informe
  8. 168

    Neuropedagogía y primera infancia. door Carazo Vargas, Viviana

    Gepubliceerd in 2016
    “…Se realizaron búsquedas bibliográficas en diversas fuentes, a partir de aquí, los investigadores procedieron a realizar su propio proceso de análisis, deconstrucción y síntesis para la elaboración del material fundamentado que favorezca la comprensión y promoción de los Sistemas Atencionales, de Memoria de Trabajo, Funciones Ejecutivas, Funciones Mentalistas y Funciones de Coherencia Central en los primeros ocho años de vida. …”
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    informe
  9. 169
  10. 170

    ¿Existe una literatura para la infancia? / door Rubio Torres, Carlos

    Gepubliceerd in 2000
    Artikel
  11. 171

    Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género / door Mesa Peluffo, Sylvia

    Gepubliceerd in 2019
    Boek
  12. 172

    Política educativa vs determinismo de la agenda internacional en educación: región Centroamericana y República Dominicana. door Mata Segreda, Alejandrina, González Zúñiga, Marianela

    Gepubliceerd in 2015
    “…Los dos proyectos previos requirieron de más tiempo para su concreción pues la creación de la plataforma virtual requirió del trabajo integrado de un gran equipo de investigadores e investigadoras, incluyendo un programador informático, un diseñador, un gestor de contenido y un equipo académico que generaba el contenido a ser ubicado en la plataforma. …”
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    informe
  13. 173

    Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.... door Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa, Luedtke Obermiller, Karen

    Gepubliceerd in 2017
    “…Lo observado se registró en video in situ en caliente (en el momento de la observación por los investigadores) y en frío (un día después de la filmación) en la misma matriz. …”
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    informe
  14. 174

    Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género door Mesa Peluffo, Sylvia, Marín Raventós, Gabriela, de Lemos Medina, Leonora

    Gepubliceerd in 2019
    “…Realización de talleres para jóvenes investigadoras e investigadores sensibles al género en Costa Rica con la colaboración y participación de las universidades públicas del país y en vinculación con las compañeras de la Red Iberoamericana. …”
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    informe
  15. 175

    Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica,... door Araya Ramírez, Jéssica, Ramírez Molina, Catalina

    Gepubliceerd in 2020
    “…Para responder a estas preguntas, un equipo de investigadores séniores y especialistas en LEI revisaron la literatura para identificar la evidencia más reciente sobre lo que los docentes deben saber y poder hacer, para enseñar a niños y niñas a leer y escribir. …”
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    informe
  16. 176

    Editorial door Editorial, Comité

    Gepubliceerd in 2016
    “…Conviene señalar, además, que esta revista se encuentra en constante revisión, lo cual deviene en reflexión y un replanteamiento de su misión y visión, por ello su equipo editorial realiza esfuerzos importantes para conocer su impacto y reconocer si estas son coherentes, en tanto el interés de los interlocutores hace de la revista el espacio idóneo donde los educadores se nutren de los aportes de diferentes investigadores e investigadoras y lo consideran como un punto de referencia en su accionar docente. …”
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