La educación del niño y la niña menor de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las madres jefas de hogar acerca del manejo de límites con sus hijos e hijas द्वारा Carballo Vargas, Sonia

“…En la investigación de las percepciones que tienen las mujeres madres jefas de hogar acerca del manejo de límites al educar a sus hijos e hijas, el aporte que dan ellas, permite a la investigadora visualizar como hay comportamientos propios de los niños y de las niñas de edad prenatal y primera infancia, que aunque son propios del desarrollo, llegan a irritar a las madres. …”
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Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora द्वारा Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, Schwartz, Gisele Maria

“…As publicações relacionadas à infância foram prevalentes e estiveram pautadas em temáticas como estratégias pedagógicas, aprendizagem e esferas psicológicas. …”
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Democracia y ética: una entrevista con Fernando Savater द्वारा Argueta Hernández, Bienvenido

“…El 29 de octubre de 2003 el académico Fernando Savater ofreció una conferencia sobre “La ética de la desesperanza” para la entrega de los Premios a la Comunicación que organiza anualmente el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia -UNICEF-/Guatemala. Savater quién es uno de los filósofos y escritores más importantes en España, tiene una amplia publicación de obras relacionadas con la problemática de la ética, la política, las humanidades y la educación. …”
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Reseña histórica de los planes de formación de docentes en Educación Preescolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (1966-2007) द्वारा Chaves Salas, Ana Lupita

“…Se inicia con una reflexión sobre la importancia de la educación en el desarrollo humano y de la necesidad de ofrecer una atención integral a los seres humanos desde su más tierna infancia. This article offers a tour through the history of the plans for the education of teachers at preschool level, developed by the School of Teacher Education within the Faculty of Education from its inception to present day, inspired in the principles outlined in the Universidad de Costa Rica's Organic Statute. …”
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Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad द्वारा Soto Muñoz, María Eugenia, Rodríguez Navarrete, Claudia

“…La calidad de la educación que se imparte en Chile y en otros países de América Latina representa una situación preocupante, ya que se ha demostrado que los procesos educativos de calidad, sobre todo en la primera infancia, impactan positivamente en el futuro desarrollo escolar de la niñez, relevando la importancia del nivel pre-escolar para superar las desventajas iniciales de los niños provenientes de sectores vulnerables. …”
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Educación y resiliencia: alas de la transformación social / Education and resilience: wings of social change द्वारा López Torres, Viviana

“…Este ejercicio reflexivo tiene como propósito analizar el concepto de resiliencia en el contexto escolar, considerando que este es uno de los primeros contactos de la infancia con la cultura, el lugar en donde las niñas y los niños van a preguntarse cómo funciona el mundo, el sitio donde pueden encontrar respuestas honestas y sugerencias útiles sobre cómo comprenderlo y cómo transformarlo; además, señala cómo acciones pedagógicas fundamentadas en el reconocimiento del estudiante como un agente responsable y activo en el proceso de aprendizaje, favorecen actitudes de compromiso en la promoción de la transformación social positiva. …”
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La Educación Preescolar en la Era Digital, Retos y Desafíos. द्वारा González García, Victoria, Camacho Álvarez, María Marta, Segura Ramírez, Alexandra

“…Ofrece una capítulo de Gestión de la Información, el cual abarca la visión holística del contexto nacional y del mundo; las tecnologías en la actualidad; características de la infancia y principios pedagógicos para la incorporación de tecnología digital en espacios preescolares. …”
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Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa द्वारा Fuster Baraona, Tamara, Carmiol, Ana M., Salazar Villanea, Mónica, Rosabal Coto, Mariano

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Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes. द्वारा Villarreal Montoya, Cecilia, Mora Zúñiga, Laura, Muñoz Porras, María Gabriela.

“…Al parecer, la buena relación de estas muchachas con la figura paterna, y el haber tenido una infancia bastante libre, repercute en la elección vocacional que han realizado. …”
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Editorial द्वारा Editorial, Comité

“…En este sentido, usted lector y lectora, encontrará un aporte variado con temáticas como: habilidades de lectura crítica, comprensión lectora, competencias docentes en la Educación Superior, educación y atención de la primera infancia, evaluación de los aprendizajes, el acoso cibernético, las Ciencias Naturales en la Educación Secundaria, políticas educativas, prácticas lectoras de los estudiantes universitarios, accesibilidad al proceso educativo en el entorno universitario del estudiantado con necesidades educativas asociadas a la discapacidad o no, entre otras. …”
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Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida द्वारा García Fallas, Jacqueline

“…En general las respuestas de las mujeres y las historias de vida reflejan lo que la literatura ha demostrado sobre el tema, a lo cual se une la experiencia de la investigadora en relación con esta población, por lo que estas fuentes han confirmado aspectos que están a la base de la estructura de marginalidad y vulnerabilidad de este grupo de mujeres, a los cuales todas las mujeres estamos expuestas directa o indirectamente, algunos de esos aspectos son los siguientes: Inestabilidad familiar económica y afectiva desde la infancia hasta su adultez. Inicio de la experiencia del trabajo sexual como menores de edad, y, con tendencia a prolongar su permanencia. …”
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Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas द्वारा Mendoza Lira, Michelle, Ballesta Acevedo, Emilio

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