Evaluación docente. ¿Mecanismo equitativo y confiable o proceso viciado que no cumple con su objetivo? / Faculty evaluation: is it a reliable and equal mechanism or a flawed proces... door Araya Alpízar, Carlomagno, Vargas Barrantes, Élida

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Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile door Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, Molina Venegas, Luz Angélica, Romero González, María Beatriz, Haase Thiers, Mathias Alfredo, Valenzuela Henríquez, Felipe Ignacio

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Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica door Arias Monge, Mónica, Solano Alvarado, Laura, Rojas Rojas, Guaner

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El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis door Muñoz Varela, Luis, Castro Soto, Juan Félix

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La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. door Regueyra Edelman, María Gabriela, Rojas Madrigal, Carolina

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La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación. door García Fallas, Jacqueline, Müller-Using, Susanne, Vega García, Heidy, Washburn Madrigal, Stephanie

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Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity door Solórzano Salas, Julieta

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Educación intercultural del estudiante universitario: el enfoque de formación humanístico intercultural / Intercultural education of university student: a humanistic-intercultural... door Cabrera Ruiz, Isaac Iran, Gallardo López, Teresita de Jesús

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Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña door Silva, Cícero da, Komesu, Fabiana, Fluckiger, Cédric

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Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19 door Cordero Cordero, Teresita

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Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendi... door González Ramírez, Ana María

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Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. door Álvarez Espinoza, Nazira, Espeleta Sibaja, Annia, García Fallas, Jacqueline

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La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in se... door Guzmán Loría, Patricia Ileana

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El círculo analítico como estrategia para investigar y construir el conocimiento / The analytic circle as a strategy for research and build knowledge door Valenciano Canet, Grettel

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La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica door Pérez Gamboa, Alfredo Javier, García Acevedo, Yanetsy, García Batán, Jorge, Raga Aguilar, Lis Marianne

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Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica. door Muñoz Varela, Luis

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Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes / Teaching experiments: a methodological alternative to r... door Valverde Soto, Gabriela

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I door Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II door Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III door Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

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