El derecho a la educación y a la salud en la vida cotidiana infantil en situación de riesgo humanitario Tekijä Eyng, Ana Maria, Pimpão Ferreira, Bárbara, Morais Tosta, Priscila, Gomes Alves Mörking, Tiago

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Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs Tekijä Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth

“…El artículo da cuenta del funcionamiento de la tutoría en práctica profesional, según el reporte de los actores que viven el proceso: estudiantes de pedagogía en Educación Física, General Básica, Parvularia, Historia, Castellano, Matemática, Artes e Inglés de una institución formadora de profesores en la región del Maule, Chile y sus tutores. …”
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Red ProEducación (II etapa). Tekijä Rodríguez Soto, Sonia, Soto Aguilar, Alberto

“…Esta segunda etapa del proyecto, se planteó como objetivo general, la modernización de la enseñanza del Cálculo, enfocando prioritariamente en el curso Cálculo II, impartido como curso de servicio por la Escuela de Matemáticas de la Universidad de Costa Rica y cuyos estudiantes provienen de las distintas escuelas de laFacultad de Ingeniería, de Física y de Química. La iniciativa surge del deseo de resolver el problema de baja promoción que afrontaba históricamente dicho curso, mediante una reforma integral del mismo. …”
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Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study Tekijä Silva Piovani, Verónica Gabriela, De Lorenzi Pires, Giovani

“…El presente artículo tuvo como objetivo analizar cómo se está produciendo el proceso de inclusión de los programas Una computadora por niño en tres escuelas diferentes (una brasileña y dos uruguayas) y evaluar algunas posibilidades pedagógico-metodológicas del uso de las laptops en la Educación Física (EF) escolar. Fue realizado un estudio de caso, para esto, fue aplicado un cuestionario a la población estudiantil y fue realizada una propuesta metodológica de intervención pedagógica en la EF. …”
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Manifestaciones violentas en contextos educativos: Prevención y acciones participativas Tekijä Mora Elizondo, Lisbeth, Villalobos Barrantes, Marietta

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Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica Tekijä Vásquez Soto, Carolina, Chacón Vásquez, Mercedes, Mesa Peluffo, Sylvia, Arguedas Méndez, Silvia María

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Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo Tekijä Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa

“…G2 estuvo conformado por 20 docentes universitarios (11 varones y 9 mujeres), constituido por profesores de diversas áreas y unidades académicas (licenciados, máster, doctores), y con diversos campos de conocimiento (como medicina, biología, educación física, educación, ect.). Los sujetos de G2 menos de la mitad están en régimen, mientras que los otros no lo están. …”
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Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life Tekijä Fonseca González, Vanessa

“…Entre los resultados se muestra que la presencia universitaria en Second Life puede dividirse en modalidades: La organización de un grupo abierto o restringido no asociado a un terreno o propiedad física específica. La ubicación de un campus virtual en una región completa privada La ubicación de un campo virtual en una subregión o en tierra firme virtual. …”
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Plan de formación para el estudiante universitario. Tekijä Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.

“…Los estudiantes que participaron en las capacitaciones fueron se ofrecieron como voluntarios cuando se les visitó en uno de los cursos de servicio de la Escuela de Física y se les presentó el proyecto. Inicialmente se anotaron 38 estudiantes, 20 firmaron un contrato y de ellos solo 10 asistieron al primer curso,de estos últimos solo dos asistieron al segundo curso. …”
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Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense. Tekijä Fernández Fernández, Daniel

“…Se observaron clases de materias básicas, así como la clase de educación física. Dicho proceso fungió como una fase inicial que dio pie a la delimitación de las entrevistas, razón por lo que éstas se constituyeron en el principal insumo de investigación del trabajo presentado. …”
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Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida Tekijä García Fallas, Jacqueline

“…Entre más joven sea la mujer, tiene oportunidad de percibir mejores ingresos, el cual disminuye con el tiempo y se agudiza si hay consumo de drogas que deteriore la integridad física y psicológica. Conocimiento de algunas instituciones públicas que pueden mejorar las condiciones de vida de las mujeres, pero con limitaciones para su acceso. …”
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Meta-análisis del efecto de la recreación en el desarrollo de la autoestima Tekijä Salazar Salas, Carmen Grace, Romero Barquero, Cecilia Enith

“…Este beneficio fue mayor cuando se realizaron AR físicas y artísticas, además cuando las actividades fueron dirigidas por una persona experta o por una combinación entre dirección por alguien más y por autodirección de quien participaba. …”
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Líderes futuros: su percepción del envejecimiento Tekijä Bonilla Gamboa, Flory Stella

“…La primera recoge información sociodemográfica de los sujetos en estudio; la segunda consiste en una pregunta general que busca respuestas a tres variables, a saber, características físicas, sociales y psicológicas; la tercera es una pregunta para conocer la opinión de los encuestados con respecto de sus experiencias sobre las diferencias de género al envejecer. …”
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Percepción y manejo de la disciplina en el aula. Tekijä Cubero Venegas, Carmen, Abarca Molina, Angelina, Nieto Izaguirre, Marisol

“…El manejo de la disciplina incluye técnicas y recursos que los maestros utilizan para lograr un comportamiento adecuado en la clase: Estilos de llamar la atención (laconismo, sonidos, amenazas, regaños, órdenes, devaluaciones, quejas, gestos, retroalimentación), Técnicas de disciplina (contacto físico, uso de la voz, efecto de la onda, control externo, acercamiento físico, reubicación física, privación de derechos, uso del silencio), Rutinas (entrada, salida, regreso del recreo, término de la actividad, género), Normas de trabajo escolar (establecimiento de normas, salida temporal del aula, levantar la mano), Manejo de la disciplina (autorización para movilizarse, recordatorio de normas) y Actividades (actividades novedosas e interesantes, actividades tradicionales). …”
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Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica. Tekijä Vásquez Soto, Carolina

“…Entre los principales resultados obtenidos con la aplicación del cuestionario a las estudiantes carne B9, se tiene: Aspectos que motivaron la elección e ingreso a carreras de ingeniería Los aspectos que más motivan a las estudiantes se sitúan en el factor individual, las estudiantes contactadas mencionan las habilidades matemáticas y las habilidades en física y/o química, como aspectos que les motivaron a tomar la decisión de estudiar ingeniería. …”
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Guía de accesibilidad en la educación superior. Tekijä Stiller González, Laura, Gross Martínez, Martha

“…La Guía de accesibilidad está dirigida al personal docente y administrativo que tiene relación directa con el estudiantado con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad, conceptualizado como aquellos que presentan dificultades para acceder a los procesos de enseñanza y aprendizaje, se incluye a personas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales que requiere de un apoyo educativo específico.…”
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