Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa Autor Berríos Villarroel, Adolfo, González Gamboa, Jaime

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Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas Autor Mendoza Lira, Michelle, Ballesta Acevedo, Emilio

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Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica Autor Vásquez Soto, Carolina, Chacón Vásquez, Mercedes, Mesa Peluffo, Sylvia, Arguedas Méndez, Silvia María

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Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa Autor Fuster Baraona, Tamara, Carmiol, Ana M., Salazar Villanea, Mónica, Rosabal Coto, Mariano

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La enseñanza de la literatura en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica: su componente teórico. Autor Gallardo Álvarez, Isabel

“…Esta información está dirigida tanto a docentes de español en ejercicio, como a las personas que estudian para la enseñanza del español;también está dirigido a las autoridades del Ministerio de Educación Pública, encargadas de la parte curricular, con la intención de que al conocer las posibles contradicciones implícitas en la formulación de los programas de estudio, puedan buscar una solución. …”
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Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica. Autor Cárdenas Leitón, Helvetia María

“…El Estado costarricense no ofrece alternativas viables y equitativas para la niñez menor de tres años y sus familias. Las docentes de Educación Inicial que se dedican a la educación y atención de la población menor de tres años, aún cuando están conscientes de la importancia de los primeros años, continúan posicionadas en paradigmas cuya eje fundamental es el academicismo, sacrificando así la importancia de los vínculos, la cercanía, el acompañamiento y el trabajo conjunto con la familia.…”
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Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria Autor Acevedo Álvarez, Raziel

“…El Proyecto trabajó con el objetivo de indagar sobre la metodología de la investigación educativa, enfocada en los modelos de ecuaciones estructurales y los modelos jerárquicos lineales, a fin de profundizar sobre el tema y posibilitar su aplicación a docentes, investigadores y estudiantes. Uno de sus objetivos específicos consistió en elaborar un texto sobre métodos y técnicas cuantitativas para el análisis de datos en la investigación universitaria y probarlo con estudiantes de grado, post grado e investigadores en general. …”
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Jóvenes eficaces vocacionalmente. Autor Mata Segreda, Alejandrina

“…Como producto de este interés en este momento la investigadora se encuentra involucrada, junto con 5 docentes más de la Escuela de Orientación y Educación Especial, en la creación de una comunidad de investigación sobre Orientación Vocacional. …”
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La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje. Autor Araya Rivera, Carlos Eduardo, Gil Calderón, Marcela

“…Además, se evidencia el papel fundamental de las bibliotecas escolares y centros de recursos para el aprendizaje como apoyo al currículum formal de las instituciones educativas. b) El trabajo articulado entre docentes y bibliotecólogos se hace indispensable para reforzar el currículum de secundaria mediante estrategias didácticas innovadoras. c) El profesional en Bibliotecología cumple un papel protagonista para el éxito en la implementación de la estrategia innovadora, pues la biblioteca o CRA se convierte en un espacio para que el estudiante desarrolle y fortalezca competencias genéricas, mientras que el profesional en Bibliotecología se convierte en el facilitador por excelencia para la puesta en marcha y el seguimiento de esta, en beneficio de la comunidad escolar a la que sirve. d) El empleo de estrategias didácticas innovadoras como la radio estudiantil podría facilitar el desarrollo de competencias genéricas en los estudiantes de enseñanza secundaria, en particular aquellas que constituyen la Alfabetización Mediática e Informacional (Araya-Rivera, 2017).…”
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Directrices didácticas para la alfabetización en Costa Rica. Autor González Zúñiga, Marianela, Guevara Torres, Silvia, Cerdas Solano, Jaime

“…En esta investigación se cuenta con docentes, la coordinación de capacitación del ICER, estudiantes en el proceso de alfabetización. …”
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Modelo de seguimiento a estudiantes que se benefician del Programa Avancemos. Autor Vargas Sandoval, Yensi, González Zúñiga, Marianela, Camacho Calvo, Silvia, Caldwell Bermúdez, Clyde

“…También se brindó un espacio para validarla con directores, directoras, y docentes que tienen a cargo el CIPA en centros educativos de la Regional del IMAS de Alajuela. …”
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Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006 Autor Marín Baratta, Carmen

“…La población en estudio son los docentes UCR que inscribieron cursos en UCR Interactiva en 2006 y los estudiantes matriculados en esos cursos. …”
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Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil. Autor Araya Rivera, Carlos, Gil Calderón, Marcela, Fonseca Hidalgo, José Andrés

“…En la tercera etapa se propuso el diseño de rúbricas de evaluación y el uso de técnicas cualitativas como entrevistas y grupos focales con estudiantes, docentes y profesionales en bibliotecología participantes en este proyecto. …”
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Meta-análisis del efecto de la recreación en el desarrollo de la autoestima Autor Salazar Salas, Carmen Grace, Romero Barquero, Cecilia Enith

“…También, se puede fomentar la educación no formal de docentes, personal investigador y participantes en programas recreativos que estén interesados en el tema. …”
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Educación sensible: efectos de una pedagogía formativa para la convivencia democrática en escolares peruanos Autor Alcántara Mego, Lucero Estrella, Holguin Alvarez, Jhon Alexander

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Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica Autor Rodríguez Ríos, Melissa

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Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile Autor Aguilera Barraza, René, Tobar Quezada, Patricio, Rojas Merida, Luis

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