Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas. por Carpio Brenes, María de los Ángeles

“…El propósito de este documento es que se convierta en una orientación didáctica para docentes en formación y en ejercicio, así como para padres y madres de familia que necesitan enseñar, de manera dirigida y sistemática, actividades motrices de coordinación viso-manual, también conocidas como : “actividades y estrategias tendientes a facilitar el proceso de aprendizaje” (Ministerio de Educación Pública, 2018, p. 09) a personas que requieran apoyos educativos.…”
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La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool por Vidal Martínez, Ana Aurora, Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso

“…Este ensayo propone una herramienta de interacción entre docentes y estudiantes de la Coordinación de Programas Académicos (CPA) del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. …”
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Intervención en el manejo del acoso entre pares en la escuela costarricense. por Cabezas Pizarro, Hannia, Guzmán Hernández, Ana Luisa

“…Los programas de intervención dirigidos a docentes son de suma importancia, para que comprendan ¿Qué es lo que está sucediendo? …”
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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico. por González Ramírez, Ana María, Esquivel Alfaro, Juan Manuel

“…Se recomienda una revisión general de las estrategias empleadas para administrar los contenidos y una capacitación y actualización de los docentes.…”
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La Educación Preescolar en la Era Digital, Retos y Desafíos. por González García, Victoria, Camacho Álvarez, María Marta, Segura Ramírez, Alexandra

“…La población participante estuvo constituida por 20 docentes en ejercicio de Educación Preescolar, 20 docentes en formación de Educación Preescolar, 15 personas de distintas disciplinas, 1 persona del Museo del Niño y las tres investigadoras. …”
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Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad” por Monge Rodríguez, Melania, Parrales Rodríguez, Sonia

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Integración de recursos audiovisuales y multimedia como objetos de aprendizaje en escuelas públicas de Costa Rica con acceso a computadoras XO por Mena Araya, Aáron

“…La información disponible sobre la forma en que las personas docentes integran los recursos audiovisuales y multimedia a las actividades de aprendizaje mediadas con las computadoras XO es limitada. …”
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Aprendizaje ético-moral de la cultura escolar y familiar, una experiencia en el nivel inicial en Costa Rica. por Zeledón Ruíz, María del Pilar

“…En el estudio participaron directores, docentes, padres/madres de familia y niños/as de 5-8 años. …”
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Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment por Chacón Solís, Lilliana Alicia

“…Este artículo se origina a partir de la hipótesis de que los y las docentes de las carreras de música en instituciones de Educación Superior de Costa Rica experimentan incertidumbre en su labor como jurados de las pruebas de ejecución musical. …”
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Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in stat... por Organista Sandoval, Javier, Lavigne, Gilles

“…La opinión de alumnos y docentes fue favorable a este tipo de innovación educativa. …”
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Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica por Fernández Arce, Mario, González Zúñiga, Marianela, Camacho Calvo, Silvia

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Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19 por Quemé Oroxom, Heydi Johanna

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