Diagnóstico de la presencia de relaciones de género en la labor pedagógica en dos grupos de educación inicial por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

“…Las investigadoras se propusieron identificar las relaciones de género que se dan entre la docente y las niñas y los niños en un aula de nivel inicial. …”
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Medición pedagógica en el Centro Infantil Laboratorio Ermelinda Mora por Vargas Muñoz, Noylin, Cárdenas Leitón, Helvetia (Moderadora)

“…Teniendo como base la pregunta ¿Qué características debe tener una propuesta curricular para orientar la mediación pedagógica del personal docente que atiende niñas y niños de 2 a 4 años en el centro infantil Laboratorio Ermelinda Mora? …”
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Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international cert... por Terribili Filho, Armando, Raphael, Hélia Sônia

“…O objetivo deste ensaio é identificar pontos em comum entre o gerenciamento profissional de projetos e a atividade docente em sala de aula. A análise se baseia nas dez disciplinas do PMI (Project Management Institute): gestão de escopo, gestão do tempo; gestão da qualidade; gestão de recursos humanos; gestão de aquisições; gestão de custos; gestão da comunicação; gestão de riscos; gestão da integração e ética. …”
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Contribución del sistema educativo formal en temas de preparación para la vida y el envejecimiento exitosos: perspectiva institucional. por Rojas Umaña, Karolina, Fernández Rojas, Xinia Elena

“…Además durante el proceso investigativo, se entrevistó a 7 funcionarios de universidades estatales, quienes tienen a su cargo programas de formación docente o algún puesto afín. Los objetivos de estas entrevistas permitieron conocer aquellas carreras de formación docente que tienen cursos en los cuales incluyen temas que contribuyan a la preparación para la vida y el envejecimiento exitoso. …”
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Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica. por Regueyra Edelman, María Gabriela

“…El proyecto surge ante la preocupación de una docente de Trabajo Social y una docente de Filología que consideran que la población estudiantil universitaria está enfrentando dificultades en la comprensión lectora de los textos académicos y la producción escrita de su área de estudio y proponen realizar una investigación para acercarse a la comprensión lectora y la producción escrita en la población estudiantil de Trabajo Social y a partir de ello, proponer estrategias didácticas que fortalecer en la población estudiantil éstas áreas. …”
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