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    Los maestros como investigadores cualitativos: reflexión y acción / Ann S. Nihlen od Nihlen, Ann S.

    Izdano 1992
    Teme: “...DOCENTES 331...”
    Knjiga
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    La investigación-acción entra al aula /

    Izdano 1991
    Teme: “...DOCENTES 331...”
    Knjiga
  3. 583

    ¿Quién es quién en educación ambiental en Iberoamérica? : Reporte de Investigación /

    Izdano 1998
    Teme: “...DOCENTES 331...”
    Conference Proceeding Knjiga
  4. 584

    Solving discipline and classroom management problems: Methods and models for today's teachers / od Wolfgang, Charles H.

    Izdano 2009
    Teme: “...DOCENTES 331...”
    Knjiga
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    Estudio comparativo en la formación de profesores de secundaria básica / od Massón Cruz, Rosa María

    Izdano 2011
    Teme: “...9 FORMACIÓN DE DOCENTES...”
    Knjiga
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    Evaluación de los proyectos de innovación pedagógica e investigación educativa, en el marco del proyecto “Apoyo al mejoramiento inicial de docentes de la educación primaria básica de CECC”. od Castro Bonilla, Julieta, García Fallas, Jacqueline, Chaves Salas, Ana Lupita, Tabash Blanco, Nayibe

    Izdano 2016
    “... • Hay sentimiento generalizado de que las propuestas de investigación educativa se amplíen, se continúen y se divulguen a nivel nacional y regional para que tenga impacto en la formación inicial de docentes...”
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    informe
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    El educador popular en Guatemala / od Aldana Mendoza, Carlos

    Izdano 1991
    Teme: “...DOCENTES 331...”
    Knjiga
  14. 594

    La profesión académica en la FES Acatlán: nudos y tensiones en trayectorias e itinerarios académicos / od Sánchez Olvera, Alma

    Izdano 2014
    Teme: “...331 DOCENTES...”
    Knjiga
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    Nuevos maestros para América Latina / od Cuenca, Ricardo

    Izdano 2007
    Teme: “...331 DOCENTES...”
    Knjiga
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    La docencia universitaria en los espacios virtuales / od Francis Salazar, Susan

    Izdano 2009
    Teme: “...DOCENTES 331...”
    Knjiga
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  19. 599

    Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica. od Deliyore Vega, Rocío

    Izdano 2022
    “...La globalización, las transformaciones sociales hacia comunidades más heterogéneas y la reivindicación de derechos para las poblaciones vulnerables en los entornos educativos, obliga a los centros de formación a ofrecer a las personas docentes competencias que les permitan generar una educación inclusiva que parta de la valoración y el reconocimiento positivo de la diversidad. ...”
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