Evaluación de los resultados obtenidos del curso “Respeto a toda forma de vida” con docentes y estudiantes que hayan sido expuestos de forma indirecta o directa. অনুযায়ী Frías Quesada, Carmen, Fallas Monge, Jeannette, García Fallas, Jacqueline, Díaz Madrigal, María, Brenes Barahona, Juan José

“…Al finalizar se plantean entre otras, las siguientes consideraciones finales: • La capacitación es bien recibida y aceptada por los docentes. En dicha aceptación podría estar contribuyendo el hecho de que existe un reconocimiento de la importancia del papel del docente en el fortalecimiento y la enseñanza de la temática que abarca esta capacitación…”
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Entre la técnica y la reflexión pedagógica: la construcción de la oferta académica del DEDUN en el periodo 2004-2011 / Between the technique and the pedagogical reflection: the pro... অনুযায়ী Francis Salazar, Susan

বিষয়গুলি: “…formación de docentes…”
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El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias. অনুযায়ী Contreras Montes de Oca, Ileana

বিষয়গুলি: “…ROL DEL DOCENTE…”
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La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary teacher`s opinion about professional development activities and its... অনুযায়ী Barrantes Rivera, Andrea, Céspedes Arguello, Xinia, Mejía Mata, Adriana, Picado Rosales, Sonia, Rojas Alpízar, Yanori, Zúñiga Colomer, Andrea

“…El artículo presenta los resultados de un trabajo de investigación cuyo objetivo general fue analizar las actividades de desarrollo profesional en las que participa el personal docente de educación primaria y la influencia en la práctica pedagógica. …”
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Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica. অনুযায়ী García Fallas, Jacqueline, Cárdenas Leitón, Helvetia María, Chaves Salas, Ana Lupita, Álvarez Espinoza, Nazira, González Araya, Nidia, Gil Calderón, Marcela

“…El estudio tiene cuatro objetivos generales: 1) Analizar el papel de la lectoescritura, las TIC y la multitarea en el desarrollo de los procesos de comprensión lectora de niñas y niños de los niveles de transición, I y II ciclo en la Dirección Regional de San Ramón y Alajuela. 2 ) Promover la comprensión lectora de los niveles de transición I y II ciclo en la Dirección Regional de San Ramón y Alajuela. 3) Promover de forma conjunta docentes e investigadoras la Alfabetización Informacional en los niveles de transición I y II ciclo en la Dirección Regional de San Ramón y Alajuela y 4) Conocer las creencias, las concepciones y las valoraciones de las docentes con relación a la promoción de la comprensión lectora. …”
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A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil অনুযায়ী Vedovatto, Dijnane, Rubino, Marília

বিষয়গুলি: “…formação de docentes…”
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Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and... অনুযায়ী Cárdenas Leitón, Helvetia

বিষয়গুলি: “…docentes en servicio…”
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Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes / Teaching experiments: a methodological alternative to research in the context of the initial teacher training অনুযায়ী Valverde Soto, Gabriela

বিষয়গুলি: “…formación inicial docente…”
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Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the... অনুযায়ী Mainieri Hidalgo, Aida María

“…Se busca conocer las conceptualizaciones teóricas y las estrategias metodológicas que utilizan los y las docentes de primer ciclo en la aplicación de la Teoría de las Inteligencias Múltiples (TIM) en el currículo. …”
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Elaboración y validación del módulo de educación rural para la formación de docentes de I y II ciclo de Nicaragua y validación del módulo de Costa Rica অনুযায়ী Vargas Fallas, Claudio, Gonzaga Martínez, Wilfredo, Chinchilla Arguedas, Gabriela, Mejía Arias, Nidia

“…En el caso de Nicaragua, en la etapa de elaboración del módulo, se partió de una investigación sobre la situación laboral de los docentes y las docentes y la formación que imparten las Escuelas Normales para la preparación de los futuros docentes de Educación Básica Regular. …”
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Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education অনুযায়ী González Díaz, Wilder, Cabrera Ruiz, Isaac Iran

বিষয়গুলি: “…web docente…”
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Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a sys... অনুযায়ী Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio

বিষয়গুলি: “…formación docente…”
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La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina অনুযায়ী Martínez Sánchez, Lina María, Conejo Carrasco, Francisco, Rodríguez Sierra, Astrid Viviana

বিষয়গুলি: “…actividad docente…”
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Educación e interculturalidad: Espacios de posibilidades e intercambio de saberes. অনুযায়ী Morales Trejos, Carol

বিষয়গুলি: “…Personal docente…”
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