La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística. mā Castro Bonilla, Julieta, Arguedas Quesada, Consuelo, García Fallas, Jacqueline

Ngā marau: “…TEORÍA DOCENTE…”
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Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia mā Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana

Ngā marau: “…formación inicial de docentes…”
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Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo. mā Arguedas Negrini, Irma

Ngā marau: “…RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS…”
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Cultura académica desde la experiencia de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. Un estudio de casos. mā Álvarez Espinoza, Nazira, Espeleta Sibaja, Annia, García Fallas, Jacqueline

“…Entre los resultados se logró concluir que la cantidad de mujeres docentes en la universidad no corresponde con la cantidad de los puestos directivos o logros en la academia. …”
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Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and... mā Francis Salazar, Susan, Cascante Flores, Nora

“…La conceptualización y la caracterización de la comunidad académica, como unidad de análisis, muestra indicadores de las formas de representación y fundamentación de la acción docente. Dado que la vida académica da sentido y unidad a los grupos de docentes que se desarrollan dentro de la universidad, se plantea como pertinente la revisión de esta unidad para reconocer su papel en la formación de saberes pedagógicos. …”
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Metodología para prácticas en laboratorios de diseño mecánico. Una experiencia docente en la Universidad del Zulia / Methodology for practices in laboratories of mechanical design.... mā Alvarado, Yajaira, Antunez Quintero, Jorge Luis, Pírela Alvarado, Xavier José, Prieto Sánchez, Ana Teresa

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Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence.... mā D' Antoni, Maurizia

Ngā marau: “…inserción docentes extranjeros…”
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Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile mā Rodríguez Garcés, Carlos, Castillo Riquelme, Víctor

Ngā marau: “…formación inicial docente…”
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Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas mā Freitas da Cunha, Beatriz, Escobar Martins, Samara, Tomaz Luiz, Maria Eduarda, Matos Garibaldi, Vitória, Marinho, Alcyane

Ngā marau: “…docentes…”
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Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades. mā Cárdenas Leitón, Helvetia

Ngā marau: “…Formación de docentes…”
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Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing.. mā Lozano Rosales, Raymundo, Castillo Santos, Amparo Nidia, Cerecedo Mercado, María Trinidad

Ngā marau: “…personal docente…”
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El Salvador mā Bodewig, Carolina

Ngā marau: “…formación inicial docente…”
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Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural.. mā D' Antoni, Maurizia

Ngā marau: “…inserción docentes extranjeros…”
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