Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto par Trujillo Dávila, Angie Johanna, Bonilla Santos, Jasmín, Flor, Luisa Fernanda, Vargas, Nataly

Sujets: “…cognitive stimulation…”
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El concepto de autonomía : un enfoque piagetiano. par Pereira Pérez, Zulay

Sujets: “…COGNITION…”
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Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a sys... par Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio

Sujets: “…cognitive development…”
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Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica.... par Peralta Monge, Teresita, Berty Jackson, Rolando, Buján Delgado, Víctor, Jiménez Carrillo, María de los Angeles

Sujets: “…COGNITIVE DEVELOPMENT…”
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Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors par García Retana, José Ángel

Sujets: “…cognition…”
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Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos. par García Fallas, Jacqueline

Sujets: “…COGNITION…”
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Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática. par Méndez Barrantes, Zayra, Pereira Pérez, Zulay

Sujets: “…COGNITION…”
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Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad par Chávez Soto, Blanca Ivet, Grimaldo Salazar, Edgar, Castillo Granados, Alma, Rodríguez Reyes, Italia Valeria

“…Cognitive profile of students with low intellectual performance. …”
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Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año. par Montero Rojas, Eiliana, Calderón Laguna, Silvia, González Dobles, Olga

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Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos. par Artavia Medrano, Álvaro, Gurdián Fernández, Alicia

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Diagnóstico de destrezas cognoscitivas empleadas por estudiantes de noveno año en la resolución de problemas. par Molina Delgado, Mauricio, Montero Rojas, Eiliana, Díaz Solís, Sofía María, León Páez, Olga de, Sáenz Fernández, Elizabeth

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Decodificación y lectura / Decodification and reading par Paredes Muñante, Jorge Guillermo

“…In Reading there are three strategy areas: cognitive, metacognitive, and social/affective. The Cognitive Psychology identifies two types of processes in reading: the microprocess or low level process and the macroprocess, when the reader extracts the meaning of what is being read, and which corresponds to comprehension.  …”
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Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica par Solórzano Salas, María Julieta

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Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año. par Montero Rojas, Eiliana, Calderón Laguna, Silvia, González Dobles, Olga

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Formación en lectura de cuentos: Impacto en intervenciones en educadoras docentes y no docentes par Manrique, María Soledad

“…On the other hand, it aimed to promote in the participants the development of skills which would rise a platform during the reading of stories that will enhance the linguistic and cognitive development of children. It had two samples: a group and an individual. …”
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Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.... par Piedra García, Luis Ángel

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La significación de Vygotski para la consideración de lo afectivo en la educación: las bases para la cuestión de la subjetividad / The vygotsky‟s significance for the consideration... par González Rey, Fernando Luis

“…We argue that through these concepts Vygotsky made an attempt to represent his idea of the cognitive - emotional unity in the human development. …”
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Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición. par García Fallas, Jacqueline

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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico. par González Ramírez, Ana María, Campos Saborío, Natalia

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