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  1. 341

    La integración en América Latina /

    Опубликовано 1995
  2. 342

    El correo UNESCO: la educación superior, ¿y después qué?

    Опубликовано 1998
  3. 343

    La escuela por dentro: la etnografía en la investigación educativa / по Woods, Peter

    Опубликовано 1986
  4. 344

    Sueño Imposible /

  5. 345

    Hacia una nueva educación superior /

    Опубликовано 1997
  6. 346

    Miradas sobre la educación en Iberoamérica: desarrollo profesional y liderazgo de directores escolares en Iberoamérica/

    Опубликовано 2017
  7. 347

    La contibución de las mujeres a una cultura de paz: Declaratoria /

  8. 348

    Abordaje de la violencia escolar requiere un enfoque integral / по Velásquez, Anna Georgina

    Статья
  9. 349

    Nuevas tecnologías, aliadas de niños y adolescentes / по Blanco Picado, Patricia

    Статья
  10. 350

    Las caricaturas en la enseñanza de la física / по Brenes André, José

    Опубликовано 1995
  11. 351

    Programa de cooperación

  12. 352

    Experiencias didácticas : matemática I y II ciclos / по Delgado Estrada, Vilma

    Опубликовано 1995
  13. 353

    Ni tontas ni locas: las intelectuales en el Madrid del primer tercio del siglo XX / по Alcalá Cortijo, Paloma

    Опубликовано 2009
  14. 354

    Experiencias didácticas Matemáticas Geometría algebra intuitiva / по Brenes Castro, Violeta

    Опубликовано 1995
  15. 355

    Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo /

    Опубликовано 2002
  16. 356

    Evaluación Nacional de Matemáticas-1986 : Interpretación del dominio de conocimientos / по Esquivel Alfaro, Juan Manuel

    Опубликовано 1987
  17. 357
  18. 358
  19. 359

    Globalización y currículo / по Tabash Blanco, Nayibe

    Опубликовано 1999
    Статья
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    Desarrollo de herramientas educativas con formato tecnológico para la difusión y construcción de conocimiento en el campo de la Filosofía. по García Fallas, Jacqueline

    Опубликовано 2016
    “...Este proyecto responde a la necesidad de integrar las tecnologías de la información y la comunicación con los contenidos curriculares de historia de la Ciencia de la Escuela de Filosofía, situación que promueve la construcción de procesos de enseñanza y aprendizaje novedoso para la enseñanza de la Filosofía en el contexto de la educación superior. ...”
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