Sentidos y formas de participar en la escuela: la perspectiva de los jóvenes argentinos de réir Lucas, Julia

Faigh an téacs iomlán

Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos de réir Elisondo, Romina Cecilia

“…Percepciones de un grupo de docentes argentinos…”
Faigh an téacs iomlán

La internacionalización de la educación superior en la Argentina (1995-2015): ¿Convergencia global o peculiaridades nacionales? de réir Botto, Mercedes

Faigh an téacs iomlán

Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería de réir González, Mariela Lourdes, Difabio de Anglat, Hilda Emilia

“…En el presente artículo se analiza el modelo de Vermunt en el contexto argentino, a partir de muestras procedentes de dos facultades de Ingeniería con la finalidad de disponer de una base teórica y contextual que nos permita optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la universidad. …”
Faigh an téacs iomlán

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina de réir Gomel, Andrés, Tenutto Soldevilla, Marta Alicia

“…En este texto, procuraremos abordar las huellas que ha dejado la recepción de la obra de Liev Vigotsky en el campo pedagógico argentino en las décadas de 1980 y 1990. Se pondrán a disposición algunas categorías, así como los modos en que éstas fueron abordadas. …”
Faigh an téacs iomlán

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA” de réir San Martín, Patricia Silvana, Guisen, María Andrea

“…Se considera el complejo procedimiento que solicita el desarrollo de una Tecnología para la Inclusión Social en el campo de las Tecnologías de la Información y Comunicación orientadas al ámbito educativo; y se argumenta sobre la importancia del enfoque socio-técnico para garantizar una educación inclusiva en atención a los derechos de las personas con diversidad funcional, tal como lo legisla el Estado argentino. En contraposición a la concepción lineal de las tecnologías apropiadas, se implementó una metodología de trabajo inclusiva signada por la participación activa de los actores sociales y la optimización de los saberes locales. …”
Faigh an téacs iomlán

Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica de réir Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

“…Este artículo presenta los resultados de la validación de contenido léxico de seis textos para la comprensión lectora del Test de Lectura y Escritura en Español (LEE), que se realizó en el II Ciclo 2013 como primer paso para la adaptación de ese instrumento a nuestro contexto educativo costarricense, pues al ser una batería de pruebas argentino-española, el vocabulario se ajusta al utilizado en Costa Rica. …”
Faigh an téacs iomlán

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina de réir Stelzer, Florencia, Introzzi, Isabel, Andrés, María Laura, Richard's, María Marta, Urquijo, Sebastián

“…La muestra fue seleccionada por disponibilidad y estuvo integrada por 135 estudiantes de 4º año del sistema educativo argentino (participantes de 9 y 10 años de edad). Los mismos fueron evaluados dentro de los establecimientos educativos a lo que asistían, durante el horario habitual de clases, a través de diferentes tareas que permitían la medición de tales variables. …”
Faigh an téacs iomlán

Crisis de la reforma educativa argentina en un contexto neoliberal. Los handicaps de la inclusión educativa y laboral juvenil / Crisis of the argentinean educational reform in the... de réir Aparicio, Pablo Christian

“…La falta de referentes políticos e institucionales capaces de visibilizar las potencialidades y las demandas de los jóvenes y la planificación de acciones sinérgicas capaces de mejorar la articulación entre las ofertas educativas, el mundo del trabajo y la vida social, explican el por qué de la exclusión y vulnerabilidad todavía vigente en el mundo juvenil argentino. The educational reforms carried out in Argentina in the 1990s, were highly influenced by the introduction of the new political and social model of neoliberalism, what led to a new paradigm on the role of the State, the society and the market. …”
Faigh an téacs iomlán

La construcción de una ideología educativa. Diagnósticos y propuestas de reforma educativa en Argentina, una revisión histórico-crítica / Building an educational ideology. Proposal... de réir De Luca, Romina

“…Los resultados que se presentan forman parte de una tesis doctoral, defendida en la Universidad de Buenos Aires, cuyo objetivo central residió en reconstruir las principales reformas educativas que, desde el Estado Nacional Argentino, se le imprimieron al sistema, durante la segunda mitad del siglo veinte. …”
Faigh an téacs iomlán

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital de réir González López Ledesma, Alejo Ezequiel, Alvarez, Guadalupe, Bassa, Lorena

Faigh an téacs iomlán

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educa... de réir Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

“…El informe de investigación presenta los resultados de la validación del contenido de seis textos para la comprensión lectora del Test de Lectura y Escritura en Español (L.E.E), como primer paso para la adaptación de ese instrumento a nuestro contexto educativo costarricense, pues al ser una batería de pruebas argentino-española, su léxico se ajusta muy bien al utilizado en Costa Rica. …”
Faigh an téacs iomlán

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Ca... de réir Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

“…Este informe final de investigación presenta los resultados del estudio realizado entre el 2015 y 2016 sobre la confiabilidad del Test de Lectura y Escritura en Español: LEE, que es una batería argentino-española, para analizar su aplicabilidad en estudiantes costarricenses. …”
Faigh an téacs iomlán

Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work de réir Soledad Walker, Verónica

“…A partir del análisis de la bibliografía especializada y de información recogida por medio de entrevistas realizadas a docentes universitarios argentinos y españoles, se abordan cuestiones referidas a las condiciones materiales y simbólicas, la identidad y la práctica docente. …”
Faigh an téacs iomlán

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios de réir Rosli, Natalia, Carlino, Paula

Faigh an téacs iomlán