Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa Yazar: Berríos Villarroel, Adolfo, González Gamboa, Jaime

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Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica Yazar: Vargas Porras, Alicia

“…Este estudio cualitativo aborda la construcción cultural de la evaluación de los docentes en la Universidad de Costa Rica, partiendo de la concepción de la evaluación como un proyecto político educativo, que se expresa en elementos estructurales y formales (normativas, reglamentos, entidades). …”
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El concepto Formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica y en sus raíces en el pensamiento pedagógico de Occidente. Yazar: Venegas Renauld, María Eugenia

“…Asimismo desarrolla el marco filosófico y político de la educación junto con el marco axiológico y epistemológico del sistema educativo. …”
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Editorial Yazar: Editorial, Comité

“…Este evento nos coloca en la palestra de la indagación educativa en el país, con lo que se reitera la importancia de la Universidad de Costa Rica para el desarrollo sociocultural, político y económico. La década de 1970 fue el escenario idóneo para que un grupo de ilustres académicos de Nuestra Universidad, liderados por el Decano de la Facultad de Educación, Dr. …”
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Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges Yazar: Arias Monge, Mónica

“…El artículo se refiere al relato de la experiencia de vida de una persona con deficiencia visual, que después de vencer muchos obstáculos encuentra un camino que la conduce a la búsqueda de su razón de ser y de estar en el mundo.Se trata de un artículo dónde la autora realiza un análisis introspectivo, a partir de sus relaciones con un marco de referencia y de contexto cultural, legal y político, y contrastándolo con las diferentes etapas de su desarrollo intelectual, profesional, cultural y social.En este aspecto resulta interesante cómo se enfatiza en las diferentes posturas sociales, unas vinculadas a la amistad y la relación familiar, otras que constituyen barreras que condicionan la accesibilidad y participación social y que responden a la falta de educación, sensibilidad y conciencia, y por último otras más esperanzadoras, que en forma solidaria promueven un convivio más asentado en la concertación y en el pluralismo, en el amor al prójimo y en el reconocimiento de las diferencias que todos los seres humanos poseemos.Entre sus relatos y vivencias pedagógicas y culturales, se refiere a la ausencia de apoyo institucional y a la importancia de las relaciones de cooperación basadas en vínculos afectivos, las cuales le permiten alcanzar sus objetivos académicos. …”
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Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como inst... Yazar: Rotta, Mariza, Bezerra dos Santos, Cristiana, Baranoski Brasil, Giseli

“…Corroborando com esta pesquisa usa-se o viés fenomenológico, sociológico e político de Mészaros, Andrioli e Altmann, que contextualizam a reflexão sobre esse modelo de formação disseminado como política pública que atinge diretamente o processo de formação dos professores da educação básica. …”
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Situación de la mujer mayor en Costa Rica: sobrecargas ignoradas. Yazar: Bonilla Gamboa, Flory Stella

“…Partiendo de que las mujeres presentan desigualdades en los campos educativo, económico, social, de salud y político, tanto en Costa Rica como en el resto del mundo, el estudio se propone estudiar la situación de las mujeres mayores que no han tenido un reconocimiento salarial pues no trabajaron en labores remuneradas. …”
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Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente. Yazar: Chacón Ramírez, Silvia

“…Más específicamente tiene su interés en la práctica educativa, para obtener su cambio, es decir es una investigación que se orienta hacia lo político. A continuación se enlistan los objetivos propuestos, así como su grado de avance: • Autoevaluar con base en 6 factores (plan de estudios, docencia, personal académico, población estudiantil, organización y administración, recursos financieros, físicos y materiales las carreras de Bachillerato en Educación Primaria, Bachillerato en Educación Preescolar y Bachillerato en Núcleo Pedagógico (secundaria). …”
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Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019. Yazar: García Fallas, Jacqueline, Arias Zúñiga, Ana Lorena, Rojas Núñez, Ana Patricia

“…La construcción de una cultura ambiental requiere del apoyo político de las autoridades universitarias y no sólo de las disposiciones individuales o sectoriales. …”
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Cuarto Congreso Internacional de Investigación educativa: Incidencia política con equidad e inclusión Yazar: Congreso Internacional de Investigación Educativa [4: 2021: San José, Costa Rica]

“…En particular, se destacó la internacionalización de INIE en los últimos cinco años y la búsqueda de experiencias y estrategias que permitieran que la investigación tuviera un impacto político significativo. Esta publicación se organiza en torno a los cinco ejes temáticos abordados en el IV Congreso. 1 - Políticas públicas en educación: Se propone dar seguimiento a las contribuciones que el Estado costarricense está desarrollando para orientar la educación del siglo XXI, así como señalar los ámbitos en los que se requiere impulsar nuevas políticas educativas. 2 - Evaluación de la educación: La educación involucra procesos de evaluación en el ámbito micro y macro, así como sistémico, por lo que este tema abordará los aportes en esta línea que pueden contribuir con su discusión y conceptualización, puesta en práctica y valoración de sus implicaciones tanto para sectores como para procesos de aprendizaje y gestión educativa. 3 - Aportes a la inclusión social, equidad y derechos humanos: La investigación en educación apunta al fortalecimiento de una sociedad más justa y equitativa, para la cual se apuesta a la inclusión social y a los derechos humanos.4 - Formación inicial y permanente de profesionales en educación: Este tema es trascendental para el cambio y la innovación de los procesos educativos, se destaca que el cuerpo docente y otros actores fundamentales requieren ser considerados como protagonistas en la transformación de los sistemas educativos, desde lo macro y lo micro. 5 - Alfabetización mediática e informacional en la educación: Este tema da cuenta de los retos de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, porque a las discusiones sobre acceso y brecha generacional se une la preocupación por el uso y la apropiación digital, así como la comprensión y la evaluación de los contenidos presentes en los medios tecnológicos. …”
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Doscientos días anuales de clase efectiva en el Sistema Educativo Costarricense: Un Análisis Situacional. Yazar: Gonzaga Martínez, Wilfredo, Valverde Cortés, Mario, Herra Vindas, Maritza, Solís Alpízar, Magda

“… • El contexto social, político y económico en el que Costa Rica firma el Convenio sobre Unificación Básica de la Educación es diferente al actual; esto porque para la década de los 60, la población estudiantil atendida era menor, el contexto social y cultural era otro. …”
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Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES. Yazar: González García, Victoria

“…O sea, es una acto plenamente pedagógico porque es pensado para que la otra persona aprenda lo que quien enseña desea. Tiene un carácter político e ideológico, es decir, quienes actúan en el ámbito curricular es porque desean cambiar el mundo mediante la educación. …”
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Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile Yazar: Chávez Herting, David, Mieres Chacaltana, Manuel Santiago

“…Sin embargo, al focalizar la atención en la realidad chilena, desacreditan la expresión que adquiere la democracia en el país, con representaciones negativas de los partidos políticos chilenos también. Se observa una clara ruptura entre los conceptos ideales de democracia y ciudadanía, y su aplicación concreta a la realidad chilena. …”
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Vygotski: su legado en la investigación en América Latina. Yazar: Rodríguez Arocho, Wanda, D'Antoni Fattori, Maurizia, González García, Victoria

“…La obra que se presenta es testimonio de lo señalado, dado que contiene un conjunto de contribuciones teóricas y de experiencias que muestran el amplio espectro de sus alcances, tales como: discursos políticos, análisis de prácticas pedagógicas, comprensión de procesos de aprendizaje, valoración de la construcción del conocimiento científico, diversidad sexual y vivencia de la corporalidad, formación docente, educación superior, entre otros.…”
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La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas Yazar: Escribano Hervis, Elmys

“…Este factor aparece unido a otros elementos históricos, culturales y políticos. Como resultado de la valoración, se reconoce los avances en materia educativa en el continente, así como sus principales demandas y perspectivas de desarrollo manifiestas en: la inversión en la educación, la evaluación de la calidad de la educación, las políticas relacionadas con las TIC y la necesidad de subrayar la importancia del docente en la sociedad actual…”
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Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC) en la educación universitaria Yazar: Gurdián Fernández, Alicia

“…Se dan puntos de vista de la autora sobre la utilización de las NTIC en la educación y su repercusión en los diferentes ámbitos sociales, políticos y económicos. Se indican consecuencias para la región en cuanto a esta utilización tecnológica. …”
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La educación costarricense al servicio de los grupos de poder: Una visión desde los exámenes estandarizados, las regulaciones y guías disciplinarias Yazar: Carvajal Jiménez, Vivian

“…Muchas de las políticas, estatutos y propuestas que orientan la práctica educativa de nuestro país, tienen su origen en intereses económicos y políticos que nada tienen que ver con el enriquecimiento y desarrollo de los implicados en el proceso escolar. …”
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