La mirada del docente sobre la promoción de la convivencia entre las familias de su estudiantado / The perception of teacher about the promotion of coexistence within the families... 著者: Barquero Brenes, Ana Rocío

“…Esto con el propósito de indagar las percepciones del personal en educación, sobre factores involucrados en la promoción de la convivencia entre las familias de su estudiantado. …”
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Las residencias estudiantiles: un servicio en construcción permanente 著者: Regueyra Edelman, María Gabriela

“…Este documento es el producto de la revisión documental, la síntesis de discusiones colectivas, y la experiencia personal como responsable de este servicio en el periodo 2001- 2008, donde se comparte la experiencia que tiene la Universidad de Costa Rica con las Residencias estudiantiles, como un servicio para una población de escasos recursos económicos y proveniente de lugares alejados del centro de estudios, de modo que se favorecen el ingreso, la permanencia y la graduación de esta población y se contribuye con la democratización de la educación superior en Costa Rica. …”
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Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica 著者: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto

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Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19 著者: Cordero Cordero, Teresita

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La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad 著者: Soto Calderón, Ronald

“…This paper is written in reference to the ideas about the process of the Integration and Inclusion of persons with special education needs, it refers to the ways in which the Society must participate in order to make the Integration a reality, and how this experiences must transform the possibility of having students included in regular classes. …”
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Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la Casa Infantil Universitaria / When they stop being babies. An experience in the Casa Infantil Universitaria 著者: Martorell Esquivel, Karla, González Corrales, Laura

“…Se hace referencia a la experiencia lograda durante el período del II Ciclo 2005 y el I Ciclo 2006, el cual constituyó una excelente oportunidad para favorecer el desarrollo integral de las personas de esas edades y el crecimiento profesional y personal de las maestras de la Casa Infantil Universitaria. …”
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Vigotski, desarrollo infantil y aportes para el aula costarricense / Vygotsky, child development and contributions to the Costarrican classroom 著者: D' Antoni, Maurizia

“…En el presente ensayo es producto de un curso sobre Vigotski con la profesora Wanda Rodríguez Arocho en el marco del Congreso sobre Vigotski y Freire de 2007, donde se buscó trabajar dos conceptos vigotskianos, zona de desarrollo próximo y situación social de desarrollo, sirviéndome de mi experiencia personal, de un lado para denunciar y de otro para proponer. …”
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Física en la escuela. 著者: Vicarioli Carrara, Giuliana

“…Esta investigación corresponde al aporte personal de la autora y a algunos resultados obtenidos en el Programa adscrito. …”
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Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica. 著者: Aguilar Duarte, Bernardita, Acuña Montero, Ana Teresa, Ibarra Calvo, Julieta Isabel, Rojas Cortés, Zobeida, Selva Herrera, Hilda María

“…Por su parte, la falta de personal idóneo en el nivel preescolar se acentúa en los Centros de Educación y Nutrición (CEN), sobretodo en las regiones Chorotega, Atlántica, Brunca y Norte, pues solo la mitad del personal concluyó la secundaria, y al menos el 23% de los docentes que ejercen, están todavía estudiando en la universidad. …”
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Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucrami... 著者: Arguedas Negrini, Irma, Parrales Rodríguez, Sonia, Robles Murillo, Jorge

“…Este estudio se centró en las necesidades de capacitación del personal docente de secundaria, específicamente en el área de promoción del involucramiento del estudiantado en el proceso educativo, debido a la importancia de la figura docente en este fenómeno, y a la relación de éste con el logro escolar y la permanencia en el colegio. …”
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La estrategia de grupos heterogéneos en el nivel de educación inicial implementada por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica / Strategy of heterogeneous groups in preesc... 著者: Álvarez Torres, Cindy, Araya Cantillano, Yensy, Herrera Solís, Diana, Murillo Quirós, Karla

“…Para esto, se aplicó un cuestionario tomando en cuenta variables como las características académicas y personales de las docentes, cantidad y edades de las niñas y los niños por grupo, funcionalidad del programa de estudio recomendado por el MEP, labor que realiza el personal con la familia y la comunidad, necesidades del personal en cuanto a formación continua y principales beneficios y limitaciones del trabajo con agrupaciones heterogéneas. …”
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Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal. 著者: Chavarría Navas, Soledad, Stupp Kupiec, Roxana

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El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria 著者: Retana Alvarado, Diego Armando, Valverde Soto, Gabriela

“…La docente presenta un CDC personal que define un modelo didáctico particular con carácter dinámico y flexible para la planificación y ejecución de la enseñanza. …”
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Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited u... 著者: Guido Guido, Elsiana, Calderón Laguna, María Lourdes, Gallardo Allen, Eugenia

“…Los hallazgos obtenidos de este estudio se presentan según los componentes valorados por el SINAES: currículum, administración de la carrera o programa, personal académico, estudiantes, infraestructura y equipamiento, impacto y pertinencia de la carrera. …”
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