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  1. 101

    Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES. od González García, Victoria

    Izdano 2019
    “…La población con la que se trabajó estuvo constituida por personal docente y administrativo, así como representación estudiantil de 5 carreras reacreditadas, durante el período 2010-2014, todas ellas ubicadas en la Sede Rodrigo Facio. …”
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    informe
  2. 102

    Experiencias significantes en relación con los procesos pedagógicos promovidos con los educadores y educadoras od Chaves Salas, Ana Lupita

    Izdano 2016
    “…Se pretendió rescatar prácticas pedagógicas, acciones, actitudes, relaciones interpersonales de ese personal docente, con el objetivo de darlo a conocer a docentes en servicio y en formación. …”
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    informe
  3. 103

    Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria od Bazán-Ramírez, Aldo, Hernández-Padilla, Eduardo, Castellanos-Símons, Doris

    Izdano 2019
    “…Likewise, personal variables of the student, such as age, sex, grade level, etc., were included in the analysis. …”
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  4. 104

    Orientación para el desarrollo de la carrera: Instrumento para la exploración od Murillo Aguilar, Osvaldo

    Izdano 2022
    “…The theory of career development emphasizes the understanding of the process carried out by the person to build their personal and professional identity throughout life. …”
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    Online
  5. 105

    El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world od Hernández Herrero, Annabelle

    Izdano 2008
    “…Con base en este diagnóstico, se establecieron las destrezas que requiere el personal docente de inglés para contribuir de manera efectiva a solventar la carencia de personal bilingüe que requiere el sector empresarial. …”
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    Online
  6. 106

    La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras / od Mata Segreda, Alejandrina

    Izdano 2006
    Knjiga
  7. 107

    Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional. od García Fallas, Jacqueline, Miranda Arguedas, Alice, Páez Cerdas, Wendy, Villalobos López, Mónica

    Izdano 2020
    “…Es un estudio bibliográfico y participativo, en el que se vinculará al personal académico y administrativo del INIE, así como a las autoridades universitarias y a especialistas en este tema. …”
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    informe
  8. 108
  9. 109

    Diagnósitico de necesidades de desarrollo profesional /

    Knjiga
  10. 110
  11. 111

    Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes. od Francis Salazar, Susan

    Izdano 2016
    “…Entre las principales conclusiones están: • El abordaje del saber pedagógico no puede dejar de lado la dimensión personal y disciplinar de que quién ejerce la docencia. …”
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    informe
  12. 112

    La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo od Chaves Salas, Ana Lupita, García Fallas, Jacqueline

    Izdano 2016
    “…Esta institución cumple con los requisitos de selección: área rural, personal participante en propiedad y disposición para la investigación. …”
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    informe
  13. 113

    Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the sch... od Cubero Venegas, Carmen María

    Izdano 2011
    “…El proceso investigativo permitió sistematizar lo observado en el aula y a partir de esa realidad proponer algunos referentes teóricos que expliquen y den una base científica al personal docente para construir mejores herramientas para realizar su práctica docente y facilitar de esta manera el aprendizaje en las personas con trastornos de la atención, que por sus características requiere una estructura que guíe y apoye su desarrollo personal y cognitivo. …”
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    Online
  14. 114

    A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child od Quesada Pacheco, Allen

    Izdano 2016
    “…The Wug test was applied to the subject to determine the level of acquisition of the plural morphemes, third person singular morphemes, and past tense morphemes of regular verbs. …”
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    Online
  15. 115

    Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa od García Fallas, Jacqueline, Chaves Salas, Ana Lupita, Gurdián Fernández, Alicia, Cedeño Suárez, María Agustina

    Izdano 2002
    “…Este artículo presenta los fundamentos teóricos del Proyecto Pedagógico del Liceo Laboratorio Emma Gamboa elaborados por las investigadoras a partir de una reflexión teórica que retoma la visión y la misión con las que se creó el Liceo, la percepción y el análisis en el marco de una evaluación curricular llevada a cabo por las investigadoras, el personal docente y docente administrativo. Estos fundamentos son resultado de una investigación participativa que permitió al personal docente y docente administrativo del período de 1996 a 1998, definir las premisas conceptuales que caracterizan a ese proyecto curricular desde un punto de vista epistemológico.…”
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  16. 116

    Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias od Arguedas Negrini, Irma

    Izdano 2016
    “…Se identificaron factores personales, familiares e institucionales que contribuyen con su permanencia y que pueden ser promovidos por el personal docente-administrativo y a través de los servicios de Orientación. …”
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    libro
  17. 117
  18. 118

    Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico. od Esquivel Alfaro, Juan Manuel

    Izdano 2015
    “…El instrumento utilizado, una escala actitudinal tipo Likert, consta de 34 ítemes, distribuidos en cuatro escalas: compromiso docente, acción docente tradicional, desarrollo personal y acción docente interactiva. Las escalas 'compromiso docente' y 'desarrollo personal' miden aspectos afectivos de los maestros, reflejan la vocación por la docencia y la satisfacción por su labor. …”
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    informe
  19. 119
  20. 120