Čájehuvvojit 21 - 40 oktiibuot 500 bohtosis ohcui "Personalism"', ohcanáigi: 0,04s Aiddostahte ozu
  1. 21

    Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching Dahkki Romero Cerezo, Cipriano, Salicetti Fonseca, Alejandro

    Almmustuhtton 2011
    “…As evidence is obtained for the personal work that is very important commitment and participation of students in the activities and the methodological approach to the subject.…”
    Viečča ollesdeavstta
    Online
  2. 22

    Diagnóstico preliminar sobre necesidades de formación, en pedagogía universitaria, del personal docente de la Universidad de Costa Rica

    Almmustuhtton 1986
    Fáttát: “…PERSONAL DOCENTE 1580…”
    Girji
  3. 23

    Educación secundaria: análisis de las funciones y carga docente. El caso del personal docente agremiado a la ANDE Dahkki Cordero Cantillo, Rebeca, Molina Rojas, Noilin, Páez Cerdas, Wendy, Vargas Sandoval, Yensi, Espeleta Sibaja, Annia María

    Almmustuhtton 2015
    “…Entre los principales resultados señalados en este informe destaca que el personal docente de secundaria posee una sobrecarga laboral de 22 lecciones por semana. …”
    Viečča ollesdeavstta
    informe
  4. 24

    Palabra de maestro. Un estudio IDEUCA / FOMCA / Dahkki Castilla Urbina, Miguel de

    Almmustuhtton 2001
    Fáttát: “…PERSONAL DOCENTE 1580…”
    Girji
  5. 25
  6. 26
  7. 27

    ¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica Dahkki Campos Saborío, Natalia

    Almmustuhtton 2015
    “…La naturaleza de los estudios respecto de construir la realidad educativa, interpretarla, conjuntamente con los sujetos observados, y las acciones educativas efectuadas a partir de los datos recolectados, invitan autora de este ensayo a reflexionar sobre la pregunta: ¿Por qué es importante que el personal docente investigue? En él se destaca cómo los resultados de la investigación cualitativa, etnográfica, contribuyen con la docencia y la acción social en la formación de docentes y se enfatiza la necesidad de que se vivan, analicen, comprendan e interpreten los procesos de la realidad educativa concreta.…”
    Viečča ollesdeavstta
    Online
  8. 28
  9. 29
  10. 30
  11. 31
  12. 32

    Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria. Dahkki Chinchilla Jiménez, Roxana, Jiménez Segura, Flor Isabel

    Almmustuhtton 2021
    “…El propósito de este estudio fue analizar los aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia del estudiantado de secundaria. …”
    Viečča ollesdeavstta
    informe
  13. 33
  14. 34

    Influencia de los programas de formación docente y perfeccionamiento del personal de la educación superior en la eficiencia académica de las universidades

    Almmustuhtton 1986
    Fáttát: “…PERSONAL DOCENTE 1580…”
    Konfereansapublikašuvdna Girji
  15. 35
  16. 36
  17. 37
  18. 38
  19. 39

    El servicio civil y la administración de salarios en el poder ejecutivo centralizado de Costa Rica / Dahkki Arguedas Vincenzi, Ramiro

    Almmustuhtton 1998
    Fáttát: “…4439 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL…”
    Oahppočájánas Girji
  20. 40