Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Car... द्वारा Carpio Brenes, María de los Ángeles

“…Este es un artículo que presenta los resultados de un estudio experimental, que se hizo para contrastar la eficacia en la enseñanza de la lectura, en primer grado de Educación Básica, con las estrategias pictofónicas, método que estimula un proceso dual de aprendizaje de la lectura mediante la asociación del grafema con el dibujo que lo representa (proceso logográfica) y el fonema con la palabra clave (proceso alfabético); en tres escuelas públicas costarricenses (grupo experimental), frente al método ecléctico, propuesto por el Ministerio de Educación Pública (MEP) aplicado en otras tres escuelas públicas (grupo cuasi control) del Núcleo Uno, Circuito 05 de la Región Educativa de Cartago, Costa Rica. …”
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Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas. द्वारा Deliyore Vega, María del Rocío

“…En esta investigación, participaron dos escuelas de Educación Especial costarricenses, sin embargo en el Instituto de Investigación en Educación, se inscribió el trabajo que competió solo a uno de ambos centros educativos, mientras que en la tesis doctoral se incorporan ambas instituciones. …”
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Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente. द्वारा Deliyore Vega, Rocío, Camacho Valerio, Karen

“…El presente estudio busca analizar las percepciones de docentes de Educación inicial y de Educación Especial en torno a la Educación Inclusiva, en la primera infancia, en cinco instituciones educativas costarricenses, desde una perspectiva cualitativa y en el marco de un estudio fenomenológico. …”
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Guía académica para la enseñanza de dirección de proyectos द्वारा Maliaño Monge, Carolina, Hidalgo Gómez, Adrián

“…Este enfoque promueve que, en el ejercicio de una profesión o de un oficio, los y las costarricenses seamos personas exitosas, mediante el desarrollo de habilidades esenciales y el dominio de técnicas y de herramientas para planificar, ejecutar y controlar los proyectos que, como sociedad, requerimos. …”
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El sentido social de la idea de un buen maestro द्वारा Mata Segreda, Alejandrina

“…Este artículo describe el proceso de investigación desarrollado para la elaboración del sentido social de la idea de un buen maestro, por parte de un grupo de niñas y niños, madres y padres de familia, y profesores y profesoras de las carreras de Educación de las universidades estatales costarricenses. Con la aplicación de un enfoque cualitativo en el que se utilizó la estrategia de análisis de contenido mediante la técnica de análisis de contingencias, se le dio respuesta al siguiente problema de investigación: ¿Cuál es la correspondencia teórica entre el sentido social de la idea del "buen maestro" y los enfoques normativo y descriptivo para la formación inicial de educadores? …”
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Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students द्वारा Chacón Araya, Yamileth, Moncada Jiménez, José

“…El propósito de esta investigación fue estudiar la relación entre la personalidad y la creatividad en estudiantes de educación física costarricenses. Se reclutaron 75 estudiantes (35 mujeres y 40 hombres), matriculados en la carrera de Educación Física y Deportes de la Universidad de Costa Rica. …”
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Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso 1996 द्वारा Gutiérrez Jaén, Flor de María, Blanco García, Sandra, Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Marín Gutiérrez, Lupita

“…Originalmente para este proyecto se plantearon tres objetivos, sin embargo en este informe solo se exponen los resultados que corresponden a los dos primeros; a saber, conocer las características demográficas, de desarrollo físico, de desarrollo cognitivo-lingüístico y de desarrollo socio-emocional con que llegan los niños costarricenses al primer año de la Educación General Básica, e identificar aquellos aspectos del desarrollo y del aprendizaje que presentan dificultades, con el fin de que la información obtenida permita la toma de decisiones educativas y curriculares pertinentes. …”
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Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico. द्वारा Mainieri Hidalgo, Aida María, Roldán Santamaría, Leda, Minero Torres, Eduardo

“…En este informe se presentan los resultados de una serie de pruebas realizadas a una muestra de la población estudiantil de los Colegios Científicos Costarricenses (C.C.C.) de San Pedro y de Cartago, con el propósito de conocer el perfil que estos estudiantes presentan al ingresar en estas instituciones y cuál presentan al salir de ellas. …”
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Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas द्वारा Meléndez Rojas, Raudin Esteban

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La agencia de la niña y el niño en la condición pre-ciudadana / Agency childhood in the pre-citizen condition द्वारा González Coto, Marcela

“…El presente ensayo se deriva del trabajo que recientemente han desarrollado la Fundación PANIAMOR y la Dirección General del Programa CEN-CINAI del Ministerio de Salud, sobre la formación ciudadana de los niños y las niñas costarricenses en la primera infancia. Las acciones conjuntas se han enfocado en la capacidad de agencia de los niños y las niñas, entendida como la disposición para explorar, reflexionar, actuar y valorarse en sus entornos como sujetos políticos. …”
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Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón द्वारा Mena Araya, Aarón Elí

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Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC. द्वारा Esquivel Alfaro, Juan Manuel

“…El primer paso de los investigadores fue adecuar las pruebas de conocimiento a los currícula nacionales y luego adaptar el lenguaje de las pruebas al de los niños costarricenses de cuarto grado. Los cinco instrumentos fueron administrados entre el 19 de octubre y el 12 de noviembre de 1993 a una muestra aleatoria de 74 escuelas del Valle Intermontano, pero estratificada por sostenimiento de la escuela. …”
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Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.... द्वारा Parrales Rodríguez, Sonia, Robles Murillo, Jorge

“…En la investigación participó un grupo de 91 docentes de diferentes especialidades y de diversos colegios costarricenses, con una participación voluntaria por vía web o cara a cara. …”
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La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa. द्वारा Muñoz Varela, Luis

“…La información recopilada procede de dos fuentes principales: a) información estadística publicada por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), sobre tasas de pobreza y de empleo y desempleo, así como sobre la disponibilidad de equipo tecnológico y de conectividad existentes en los hogares costarricenses; b) información de fuente primaria, obtenida por medio de la aplicación de un cuestionario en línea, el cual fue respondido por 32 docentes que laboran en distintos niveles del sistema educativo y que se localizan en centros educativos de distintos lugares del país. …”
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Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas. द्वारा Mainieri Hidalgo, Aida María, Méndez Barrantes, Zayra

“…En general, el 71,01% de los niños se encuentran en estadios altos en las tres pruebas, lo que muestra un excelente desarrollo de las operaciones mentales evaluadas y por encima de la generalidad de los niños costarricenses y acordes con una muestra de niños canadienses. …”
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Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática. द्वारा Espeleta Sibaja, Annia María, Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, Zamora Monge, Wendy

“…El enfoque curricular constructivista ha calado en los docentes costarricenses como el enfoque alternativo al tradicional. …”
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