Bibliografía retrospectiva. Producción científica del INIE 2011- 2020. द्वारा Vargas Bolaños, Rebecca, Barquero Cerdas, Martha

“…La Unidad de Información y Referencia del Instituto de Investigación en Educación (INIE), presenta con agrado la siguiente bibliografía retrospectiva, correspondiente al período 2011-2020. El propósito de este documento es ofrecer a los investigadores, profesores, educadores, tomadores de decisiones, estudiantes del área de la educación y otros profesionales, un instrumento de apoyo para el desarrollo de sus programas y proyectos de investigación en el campo educativo. …”
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La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020 द्वारा Cisternas Irarrázabal, César, Bustos-Velásquez, Felipe

“…A science map of the publications 2011-2020…”
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Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica द्वारा Chao Chao, Kuok-Wa, Arias Corrales, Ileana

“…Perceptions of French Costa Ricans professors on emergency remote education in 2020 at the University of Costa Rica…”
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Editorial द्वारा García Fallas, Jacqueline

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Presentación द्वारा Zelada Ochoa, Mariela Isabel

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Editorial द्वारा Espeleta Sibaja, Annia

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Editorial द्वारा Arroyo Guerra, Kattya

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Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica द्वारा Medina Morales, Gladys del Carmen

“…The participants were 1581 researchers (M= 851 W= 730) and 3,046 students (M= 1194 W= 1852) from the 12 academic divisions, who participated in the Research Summer Program from 2016 to 2020. The results showed a positive evaluation of the program, the role of researcher in general, as well as women’s preponderant participation, however, it was concluded to make a proposal to the corresponding instances to create a profile of the researcher, as well as to reformulate methodologies, evaluation instruments that yield data that allow to improve the traceability of the scientific training that is offered to students in that institution.…”
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Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia द्वारा Pesántez Palacios, Maria Dolores, Cuenca Alvarado, Paola Alexandra

“…This article provides elements of a research conducted in 2020 in which the debate on the importance of pre-professional practice (PP) or pedagogical practice in face-to-face mode for the training of research teachers with an inclusive profile is expanded. …”
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La psicología soviética en Occidente: Reflexiones sobre el legado vygotskiano en la educación brasileña द्वारा Martins do Carmo de Oliveira, Andressa

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Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense द्वारा Toruño Arguedas, César

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Prejuicios hacia las personas con discapacidad: fundamentación teórica para el diseño de una escala द्वारा Gurdián-Fernández, Alicia, Vargas Dengo, Marie-Claire, Delgado Álvarez, Carmen, Sánchez Prada, Andrés

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Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre द्वारा Carrasco Henríquez, Eduardo, Quintanilla Godoy, Paola, Espinoza Salinas, Ramon, Escobar Riffo, Diego

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Tecnologías del habla para la educación inclusiva द्वारा Coto Jiménez, Marvin, Morales Rodríguez, Maribel

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La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica द्वारा González Araya, María Nidia, Cárdenas Leitón, Helvetia

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