Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario Por Medina Cepeda, Niorka, Delgado Fernández, José, Guerrero Chirinos, Reinaldo

“...For this, a quantitative, descriptive methodology was used, with a cross-sectional field research design, whose population was 542 enrolled students and the sample was 36 students belonging to the first academic cycle of the October 2018-February 2019 period; the instruments were questionnaires elaborated with Socrative and a satisfaction survey applied to the students. ...”
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Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias Por Camacho Calvo, Silvia, Hilje Matamoros, Walter

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La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje. Por Araya Rivera, Carlos Eduardo, Gil Calderón, Marcela

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Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica Por Fonseca González, Vanessa, Arce Sanabria, José Luis

“...Se trabajó con grupos focales con usuarios potenciales (tres grupos focales realizados a lo largo del primer semestre del 2018. Los participantes se reclutaron entre familiares y conocidos de la investigadora principal y cursaban entonces el primer ciclo de primaria en escuelas privadas y públicas de Costa Rica. ...”
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Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista Por Araya Jiménez, Lisbeth, Espinoza Rojas, Johan

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Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial Por Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, de Araújo Penitente, Luciana Aparecida, Mosca Giroto, Claudia Regina

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“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile Por San Martín Cantero, Daniel, San Martín Aedo, Reina

“...Fifteen students of the Catholic University of Temuco were interviewed in final pedagogical practices during the period 2018 - 2019, in the region of La Araucanía, Chile. ...”
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Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria Por Grimaldo Salazar, Edgar, Chávez Soto, Blanca Ivet

“...For this reason, 107 elementary students from a State of Mexico public school were assessed during the 2017-2018 academic year with Torrance Creative Thinking Test, Verbal and Figural as well as Raven’s Progressive Matrices Test (CPM form), who were at least 9 years old and maximum of 12 years. ...”
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Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile Por Aguilera Barraza, René, Tobar Quezada, Patricio, Rojas Merida, Luis

“...The increase in foreign migration to Chile produced a consolidation of a culturally and nationally diverse student population in the educational reality, between 2018 and 2020. The government, faced with the need to manage the difference within school communities, implemented a series of measures to facilitate the inclusion of migrant students, highlighting the national policy for foreign students, whose purpose is to guarantee the right to education for migrant children and adolescents. ...”
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El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica Por Diuk, Beatriz, Gacio, María Guadalupe, González, Aldana Magalí, Mena, Milagros

“...A quantitative study was conducted in order to explore response to intervention in a group of 192 students from poverty contexts who attended between 3rd and 6th grade in elementary school in the years 2018-2019, but could not correctly spell, in average, more than one word. ...”
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Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica Por Blanco Torres, María Jesús, Mata Row, Rebeca, Murillo Garita, Mauro, Osorio Villegas, Joseph, Elena Segura Solano, María, Umaña Bonilla, Joselyn, Morales Trejos, Carol

“...These are derived from the research entitled Permanence of the Bribri indigenous student body of the Rodrigo Facio Brenes Campus, University of Costa Rica: intercultural approach, which was carried out between 2018-2019. The research starts from the naturalistic paradigm under the qualitative methodology and employs the phenomenological method in the research design, access to the field, elaboration of instruments and analysis of the data collected. ...”
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El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión. Por Muñoz Varela, Luis

“...Este documento tiene por finalidad presentar los resultados de una investigación realizada entre los años 2017 y 2018, inscrita en el marco de las actividades académicas que se llevan a cabo en el Observatorio de la Educación Nacional y Regional (OBSED) del Instituto de Investigación en Educación (INIE), Universidad de Costa Rica (UCR). ...”
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Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos. Por Araya Quesada, Yorleny

“...En el primer año del proyecto se hizo una investigación documental a partir de los informes de los estudiantes que culminaron el TCU en los años 2018 y 2019. De la investigación documental se extrajo las vivencias del estudiantado, prevaleció que los estudiantes consideran que el club es una experiencia de aprendizaje, que les fortalece en la habilidad del trabajo en equipo y que el proyecto es fuente de motivación. ...”
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Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación Por Gallardo Allen, Eugenia

“...La aplicación de los cuestionarios se llevó a cabo en línea, a través de la plataforma de evaluación LimeSurvey, gestionada por el Centro de Evaluación Académica (CEA), durante el período comprendido entre 2018 y 2020.Entre los hallazgos más significativos destaca que las evaluaciones proporcionadas por el estudiantado respecto a la formación recibida, aspectos relacionados con el plan de estudios, la satisfacción con el cuerpo docente y los servicios brindados por el programa están fuertemente correlacionadas con la valoración global que otorgan a la carrera. ...”
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Acogida y proximidad: Algunos aportes de Emmanuel Levinas a la Educación Por Jaramillo Ocampo, Diego Armando, Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo, Murcia Peña, Napoleón

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Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido Por García-Castro, Verónica

“...Thus, this study examined the possible influence of verbal fluency in L1 and L2 vocabulary learning in university students (n=58) in York, United Kingdom, from March to May 2018. A quantitative methodology, via a linguistic experiment, was employed to explore whether verbal fluency capacity facilitates L1 and L2 vocabulary learning. ...”
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A corpus linguistics application in the analysis of textbooks as national teaching instruments of English as a Second Language in Chile Por Arellano A., Rodrigo

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Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano Por Cossio Moreno, John Alexander

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Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias Por Pereira da Silva Júnior, Arestides, Bássoli de Oliveira, Amauri Aparecido

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