Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula. von García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Brenes Fonseca, Margarita, Campos Villalobos, Emilia

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Como pensamos desde este lado de río: cultura académica y toma de decisiones. von Quesada Sancho, Rolando

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Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica. von Méndez Barrantes, Zayra, Chaves Acosta, Carmen, Escalante Herrera, Ana

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Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio. von Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Factores intra y extra universitarios que influyen determinantemente en el desenvolvimiento de la política académica y de desarrollo institucional vigentes en la Universidad de Cos... von Pinto Contreras, Rolando

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Taller sobre análisis y construcción de ítemes. von Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense

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Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica. von García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Campos Villalobos, Emilia, Brenes Fonseca, Margarita

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Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud. von Alfaro Rojas, Lucrecia, Chavarría Garita, Landy Esther, Salas Segreda, Natalia, Villarreal Galera, María Paula

“… Adicionalmente este tipo de pruebas puede eventualmente ser acompañadas por otros instrumentos comoportafolios, la evaluación clínica objetiva estructurada, las rúbricas, el ejercicio de examen clínico reducido (Arenis y Pinilla, 2016), exámenes orales, resolución de casos clínicos, uso de pacientes virtuales, entre otros (Baradaran, Salek, Nikasa, 2015). • La combinación de pruebas según Baradaran, Salek, Nikasa (2015) es una herramienta confiable para evaluar las habilidades de razonamiento clínico en estudiantes de medicina, aunque estos resultados pueden no ser generalizables para toda la población de estudiantes.  …”
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La educación inclusiva y lineamientos prospectivos de la formación docente: una visión de futuro von Castillo Briceño, Cristina

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Desarrollo profesional del docente de inglés en el área de evaluación de los aprendizajes von Calderón Mora, Roxy, Mora Ordónez, Yinnia

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Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El caso de Nepso Chile von Williamson, Guillermo, Hidalgo, Carolina

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La lectura y la escritura: un estudio sobre representaciones sociales de estudiantes universitarios von Savio, Karina

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Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México von Covarrubias Pizarro, Pedro, Marín Uribe, Rigoberto

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Modelo de educación holística: Una propuesta para la formación del ser humano von Gluyas Fitch, Rosa Isela, Esparza Parga, Rodrigo, Romero Sánchez, María del Carmen, Rubio Barrios, Julio Ernesto

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Las prácticas profesionales y la formación laboral en la carrera sistema de información en salud von Oliver Ventura, Juan R., Santana Amargó, Vilma E., Ferrer Chinea, Blanca Amparo, Ríos Obregón, Jorge Manuel

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Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche von Mellado Hernández, María Elena, Chaucono Catrinao, Juan Carlos

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Diseño y validación de una escala para evaluar las estrategias de gestión e intervención docente en educación primaria von Chiva Sanchis, Inmaculada, Ramos Santana, Genoveva

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