Equidad y cohesión social en la educación universitaria 著者: Mata Segreda, Alejandrina

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Redes como espacios de crecimiento académico universitario 著者: Vargas Porras, Alicia, Murillo Sancho, Gabriela

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Uso del software libre como medio para democratizar la educación 著者: Cascante Salas, Warner

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Modelo de capacitación: la incorporación de las TIC como herramientas tecnológicas de uso formativo en la preparación académica del profesorado de Educación Especial y Orientación.... 著者: Echeverría Sáenz, Ana Cristina

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La evaluación como aprendizaje: Los proyectos de acción social de la universidad de Costa Rica 著者: Vargas Sandoval, Yensi, González Zúñiga, Marianela, Caldwell Bermúdez, Clyde

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Plan de formación para el estudiante universitario. 著者: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.

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Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica 著者: Vargas Bolaños, Rebecca, Madrigal Vargas, Yorlenny, Arguedas Ferreto, Leda

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Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica 著者: Molina Rojas, Noilin

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Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina 著者: Valenciano Canet, Grettel

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I 著者: Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II 著者: Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III 著者: Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

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Editorial 著者: Araya-Rivera, Carlos

“…Bajo esos principios, y luego de una valoración detallada del quehacer investigativo durante la última década, el INIE transformó su Programa de Investigación sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos educativos (vigente de 2013 a 2017), y propone redirigir la mirada hacia la Alfabetización Mediática e Informacional, enfoque más amplio que permitirá, tanto conceptual como procedimentalmente, anteponer a  las personas y la Educación a las tecnologías, que, como sabemos, son medios y no fines. …”
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CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a niv... 著者: Quesada Pacheco, Allen

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El sistema de promoción en la educación media: criterio de la comunidad educativa. 著者: Chaves Salas, Ana Lupita, Castro Bonilla, Julieta, García Fallas, Jacqueline

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Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción. 著者: Murillo Rivera, Maureen

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Editorial 著者: Editorial, Comité

“…Para ilustrar, en el año 2003 ingresa a Latindex y al catálogo en el 2005, en ese mismo año se inscribe en Redalyc y al año siguiente, durante el 2006, a DOAJ, para el año 2007 registra la Licencia Creative Commons e ingresa a Scielo en el 2013.   En el transcurso de este tiempo, la cantidad de artículos enviados a la revista obligó en el año 2006, solamente cinco años después de su creación, a cambiar la periodicidad de publicación, varió de ser semestral a cuatrimestral.  …”
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