Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud. 由 Alfaro Rojas, Lucrecia, Chavarría Garita, Landy Esther, Salas Segreda, Natalia, Villarreal Galera, María Paula

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Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A) 由 Sánchez Hernández, María Enriqueta, Andrade Palos, Patricia

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Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos. 由 Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica 由 Chavarría Garita, Landy Esther, Rojas Salazar, Joel, Villarreal Galera, María Paula, Salas Segreda, Natalia, Mora Arias, Nazareth

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Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica. 由 Chavarría Garita, Landy, Rojas Salazar, Joel, Villarreal Galera, María Paula, Salas Segreda, Natalia, Mora Arias, Nazareth

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Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional 由 Mata Segreda, Alejandrina

主題: “...construction of measurement scales...”
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Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an em... 由 Zapata Rotundo, Gerardo, Canet Giner, María Teresa

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Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university s... 由 Merlino, Aldo, Ayllón, Silvia, Escanés, Gabriel

主題: “...dropout risk measurement...”
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Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity 由 Solórzano Salas, Julieta

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Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional. 由 Ureña Salazar, Viria, Parrales Rodríguez, Sonia

主題: “...MEASURING INSTRUMENTS...”
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Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing 由 Difabio de Anglat, Hilda Emilia

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