Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado Bằng López-Lemus, Jorge Armando, De la Garza Carranza, María Teresa

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Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena Bằng Sáez Geoffroy, Andrés, Parra-Díaz, Joel, Herrera Gómez, Fernando

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Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica Bằng Alvarado Cordero, Silvia

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Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas Bằng Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro

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Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica Bằng Chaverri Chaves, Diego, Redondo Ríos, María José, Ruiz Delgado, Daniel

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Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico Bằng Inzunza Cazares, Santiago

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¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and mater... Bằng Denegri Coria, Marianela, García Jara, Constanza, González Rivera, Nicolle, Sepúlveda Aravena, Jocelyne

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La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina Bằng Tosi, Carolina

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Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica. Bằng Regueyra Edelman, María Gabriela

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Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad Bằng Vaillant, Denise, Siqueira, Vania

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El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía Bằng Ponce Vargas, José Manuel

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La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica Bằng Evangelista Huari, Desiderio José, Evangelista Padilla, Evelyn Katty

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Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario Bằng Araya Quesada, Yorleny, Páez Zúñiga, Isabella, Navarro Camacho, Marianela, Arias Monge, Mónica

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Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín Bằng Arias, María Fernanda, Lastra, Karina

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Percepciones de estudiantes sobre los programas de orientación en la provincia de Concepción, Chile Bằng Corrales Huenul, Angélica, Arriagada Valenzuela, Eduardo, Soto Peranchiguay, Sergio

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Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Bằng Regueyra Edelman, María Gabriela, Argüello Scriba, Sol

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Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios Bằng Oropeza Tena, Roberto, Ávalos Latorre, María Luisa, Ferreyra Murillo, Diego Agustín

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Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista Bằng Araya Jiménez, Lisbeth, Espinoza Rojas, Johan

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Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas Bằng Castillo de León, Mónica Azucena, Méndez Hinojosa, Luz Marina

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Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con alumnos universitarios Bằng Bonetto, Vanesa Analí, Paoloni, Paola Verónica, Donolo, Danilo Silvio

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