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Decodificación y lectura / Decodification and reading
Опубліковано 2006Предмети: “...procesos de lectura...”
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Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
Опубліковано 2005Предмети: “...lectura...”
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La lectura en la escuela costarricense. Algunas reflexiones
Опубліковано 2005Предмети: “...lectura...”
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Enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura /
Опубліковано 1985Предмети: “...LECTURA 365...”
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Actitud de los estudiantes costarricenses hacia la lectura /
Опубліковано 1984Предмети: “...LECTURA 365...”
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El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
Опубліковано 2015Предмети: “...LECTURA...”
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Elementos básicos para el estudio, la lectura y la investigación /
Опубліковано 2009Предмети: “...LECTURA 365...”
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Elementos básicos para el estudio, la lectura y la investigación /
Опубліковано 2002Предмети: “...LECTURA 365...”
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Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
Опубліковано 2013“...Este arículo de revisión bibliográfica tiene por objetivo exponer el marco histórico de la escritura y la lectura, la evolución de su instrucción desde los diferentes enfoques metodológicos que han surgido y la explicación que le ha dado la psicología a cómo aprende estas destrezas el ser humano. ...”
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Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
Опубліковано 2016Предмети: “...lectura...”
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Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura
Опубліковано 2003“...Estos procesos facilitan la comprensión y permiten al lector ajustarse al texto y al contexto. En el proceso de lectura el primer componente de la metacognición comprende los conocimientos que el sujeto lector posee sobre sus procesos cognitivos asociados con la lectura, cuando el sujeto opera desde este conocimiento demuestra que está comprometido en un proceso de investigación, de comprensión y de autoevaluación. ...”
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Comprensión de lectura por niveles de escolaridad de los estudiantes costarricenses
Опубліковано 1984Предмети: “...LECTURA 365...”
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